什么是pki技术 第三部分：如何快速学习与成长(15)

但不知道为什么，罗马人在很早的时候，就采取了不同的策略。他们到了一个地方，就跟当地人讲，说你看要是别人来了，你们人财两失，还可能命都保不住，惨吧！跟我们混就不一样了，只要你和我们签约，就是自己人了，我们不但不会抢你，还会保护你。条件嘛，你将来我要打仗的话你也的出兵出力支持，保护费总是要交的。

当然人不傻的话还是觉得这个提议有点意思，能不能具体点你怎么保护呢？可别忽悠我。罗马人说分为两个方面：首先有外部入侵的话，我们会跟你并肩作战。另外，说不准部落里还有人打你的主意，我们还会赋予你罗马人的公民权，保护你财产啊人身自由啊。将来谁欺负你，或者在做贸易时有争执，你可以来告状。

也就是说，罗马人把公民权大方的开放给了外族人。这一点与希腊的差别很大。例如在雅典，只有父母都是雅典公民的情况下，生下来的人才有公民权。也就是说，雅典人的概念，是基于血缘的。

而对罗马人来讲，无论你出生地在哪里，只要你有罗马的公民权，就是罗马人，罗马帝国强大的军队和法律就是你的后盾。听着是不是很像今天的美国？

例如耶稣在三十岁左右开始传教，被犹太总督(当时是罗马行省)判处死刑。而他的弟子保罗尽管也被宣判为有罪，但他被千里迢迢带到了罗马。因为保罗是罗马公民，有提起上诉的权利。

所以美国总统肯尼迪说“两千年前，人们最自豪的一句话就是我是罗马公民”。

基于这样的理念，罗马人创造了人类历史上的伟大文明。在两千年的那个时代，他们真正的在亚欧非的广阔土地上实现了统一与和平，而不是虚有其表的称号。商队可以安全的旅行，无需担心强盗，甚至罗马皇帝在国内巡视时，也只需要带一小队随从。

做到这样的成就显然不能只靠口号，而是依赖于系统化的制度、人力资源与执行。于是罗马人创造或者完善了一系列的事物，来达成这个目标。

在这些创造中，也许最著名，就是法律。这个职业，正是在罗马时始兴盛。今天们的祖师爷，还是西塞罗，罗马时代的著名。在他们的法律体系中，继承了公民权的概念，加入了私有产权保护，完善了陪审团制度，提出了“任何公民非经审讯不得获罪”……这套法律制度，正是今天西方社会运作的基础。

如你所知，法律是规则的一种形式。

罗马人是制定规则的专家，他们掌控了2000年前的欧洲世界。而那些继承了罗马帝国思想的人，包括日尔曼人和盎格鲁、萨克逊人，那些今天生活在英国、美国、德国的人，在过去几百年一直到现在，也是世界规则的掌控者。

那么到底他们怎么做的呢？你可以学到什么呢？马上回来别走开，接下来的书籍，会带你走进历史。

《罗马人的故事》

前面曾经说过，我们对一个领域的看法，很多时候取决于“启蒙老师”。

很不幸的是，我们大多数人都很难遇到好的老师，例如教历史的，常常是照本宣科，让你记住“这个很重要是考点”。于是你会觉得“历史好无聊”，再也提不起精神。

怎样才算是好的老师呢？我觉得最基本的标准就是：让学生对于这个领域，产生更强烈的兴趣。想象一下，你学过那么多的科目，有多少老师达到了这个标准？大多数是成功的扼杀了学生的兴趣。

网上前两年有位很火的历史老师袁腾飞，在这一点上他就做的不错：讲课生动有自己的观点，而且不少观点还有争议性，激发了学生的兴趣。

老师并不局限于面对面教你的，例如《明朝那些事儿》，也让不少人觉得“历史这东西有意思”，有空的话你也可以看看。

好老师的第二条标准，是引导你入门。

我们新接触一个领域，常常有这样的感受：就是不懂的太多了，成了狗咬刺猬无从下口。很容易就像迷失在森林中一样，转来转去茫然找不到方向。好的老师有什么作用呢？他能够让你“既见树木，又见森林”。也就是既帮助你树立起整体的框架，又能够接触到具体的细节。

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