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不同感觉的补偿作用 盲人的听觉,触觉特别发达

联觉：一种已经产生的感觉引起另一种感觉的心理现象 。 红,橙,黄引起人温暖的感觉 。

(3).感受性的发展：社会实践活动是人的感受性发展的根本条件。例如印染工人能分辨出 40多种黑色，而普通人只能分辨出 3至 4种黑色，说明人的感受性有很大的潜力。

二、知觉（ perception）

(一 )定义,人脑对作用于感觉器官的某一事物各种属性的反映 。

感觉,知觉的区别,感觉 知觉

对事物个别属性的反映 反映整体及意义

感觉、知觉的联系,感觉、知觉都是客观事物作用于人的感觉器官而在大脑中引起反映的,因而都属于感性认识。感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的。

（ 二 ） 种类：

1依据知觉对象的性质 {空间知觉 （ 距离,方向,位置 ）

时间知觉 （ 延续性,顺序性 ）

运动知觉 （ 位置移动 ）

2根据知觉中起主导作用的感觉器官 {视知觉 旅游者

听知觉 学生听课

触知觉 弹琴

3根据知觉能否正确的反映客观事物,把不正确的反映客观事物的知觉叫错觉 (illusion)。 如 杯弓蛇影,草木皆兵,是在人的惊恐的心理状态下发生的错觉 。

幻觉 (hallucination),是指没有相应的客观刺激而产生的一种虚幻的知觉体验 。

错觉：

（ 三 ） 知觉的特性,

1 知觉的选择性,如在森林中遇到一头熊；人群中的熟人；讲课时面对的学生 。

2 知觉的理解性,指人们在感知某一事物时总是依据既往经验来加以认识,理解和解释 。 知觉经验越丰富,

知觉越深刻,精确,迅速

3 知觉的整体性,知觉的对象都是由不同属性,许多部分组成的,人们在知觉它时都能依据既往经验组成一个整体 。

4知觉的恒常性,当知觉条件在一定范围内改变时,知觉的映象仍然保持相对不变 。

表现：形状恒常性 均受以往知识经验的影响

大小恒常性

明度恒常性

颜色恒常性

其他恒常性 {听觉 （ 火车鸣笛声 ）

味觉 （ 糖,醋 ）

嗅觉

正是由于人们知觉具有恒常性，才使我们客观地，稳定地认识事物，从而更好地适应环境。

形状恒常性 大小恒常性第二节 记忆 (memory)

记忆对人的生活和活动具有重大意义。很为自己记忆不好而苦恼。刚刚学过的东西，考试时就是想不起来。可是，有时童年时期的一些生活情景，却还记得清清楚楚。。。这些都是记忆的问题。那么什么是记忆？

—,记忆：是人脑对经历过的事物的识记,保持再认和再现 。

前面我们学习了感知觉，人在感知过程中所形成的有关事物的映像，当该事物不再继续作用于感觉器官时，它并不随之消失，而能在头脑中保持一定的时间，以后在一定条件下还能回忆起来 。记忆对于我们每个人来讲，是非常重要的，是人类心理发展的必要条件。如果离开记忆，人将永远重复地感知已经感知过的事物。

那将会停留在新生儿的水平，也就没有个体心理的发展,人也就不成其为人了。

二,种类：

（ 一 ） 根据记忆的内容分：

1,形象记忆,以过去感知过的客观具体形象为内容的记忆 。 幼儿以此记忆为主 。

2,语词记忆,以概念,判断,推理等为内容的记忆 。

如公式,定理,定律,法则,一段文章的思想意义 。

语词记忆的好坏对大学生来讲是很重要的 。

3,情绪记忆,以过去体验过的情绪和情感为内容的记忆 。 喜悦,生气等 。

4,运动记忆,以学习,练习过的运动活动作为内容的记忆 。 例：游泳,体操,跑,做等 。 对发展人的技能有重要意义 。

（ 一 ） 根据记忆时间长短分：

1,瞬时记忆 （ sensory memory),又称感觉记忆,指保持感觉信息极为短暂的记忆 （ 0.25-2秒 ）

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