婴儿出生时拉屎不吉利_婴儿为什么放屁不拉屎_滴滴打人 滴滴拉屎(52)

why一面练太极拳一面放屁，气得值日生恨不得用扫把把丫赶出去。这时班主任冲了进来，手里拿着锤子和一大堆图画，他刚看见why的动作时愣了一下，然后笑着说：“哟，练上太极了，来，你帮老师把这几张画钉到墙上去。”他说完把锤子和画框塞给why就脚步匆匆地走了。

why站在椅子上才能把这些画钉到墙上去，他无可奈何,一边干活一边骂班主任是个。我们知道，学校所有的教室里都会有这么几张图用来做装饰：几幅科学泰斗老头子的画像，一张化学元素表，一张全国地图，一张视力检测表。因为在教室挂了多年，一届传一届，早已失去了鲜艳的光泽，所以那些泰斗们困在画框里毫无生气，犹如死了一样。why盯着手中那画框里的老头恶狠狠的骂了句“”，然后把它钉在了墙上。画框里的老头冲why傻乎乎的笑，激起了why心中的厌恶，他把一只铁钉子摁进了老头的嘴里，并狠狠地把锤抡开猛地砸去。听到“哎呀”一声惨叫，值日生回过头一看，why把锤子砸在了他压钉子的那根手指上。这时我正好来找他，听到他的惨叫声，赶快冲了进去。见why那根手指被砸直了，肿得发光，上面隐约还能看见一些血丝。我让他弯弯手指，轻轻一碰，why立即痛得鬼哭狼嚎，我对他说：“完了，你丫这根手指肯定断了。”why痛得顿着脚直骂我：“你傻B呀，快带我去找老师呀！”

我赶忙扶着他去找他的班主任，一路上why脸上不断渗出黄豆那么大的汗珠来，他痛苦得如同分娩一般。和我们擦肩而过的学生们面露惊羡地看着我们。一个女生还和她的同伴说：“真好，你看他这伤最起码能在家休息两天。”

why听见了这句话，回头骂她：“老子他妈砸你一下试试。”吓得那俩女生在校园的石板路上留下了一串银铃般的笑声，很快消失不见了。

我批评他说这就是你的不对了，你断了的是指头，又不是老二。他说别废话。why受伤的手指头惊动了班主任、年级主任、还有校医。校医想用他的手指头练医术，刚一碰，why就吸吸溜溜吱哇乱叫，校医只好观察why的满脸汗水，仔细听他的叫声，然后断定他的手指头断了，必须立即去医院治疗。

在由谁陪他去看病的问题上大家产生了分歧。大家都在郊外的这所破学校里呆烦了，老师们也想出去透透气。所以，年级主任说他去，因为他负责年级的全盘工作。why的班主任说该他去，因为他是why的班主任。校医说她必须去，因为她是医生。甚至我的班主任也要去，理由是他们家离医院近，她熟悉情况。吵了半天，大家征询why的意见，他指着一言不发正傻笑着的我说：“有不倒霉陪我就行了。”

这次他们结成了统一战线，谁都不同意我去。又吵闹了一阵，政教处主任给正在湖边钓鱼的校长打电话，说明了情况，然后点着头“嗯，是，好的，您放心”了半天，才挂了电话说：“校长决定让伤者掷绣球，扔着谁是谁！”

没有绣球，why就拿沾上水的擦桌布代替了，他把那块毛巾准确地扔到了我的脸上，我闻见了一股唾沫的酸味，差点没把我恶心死。

年级班主任和老师列队给我们送行，why被我扶着，缓缓走过人群，不时呜咽着和为他伤心的人们握手、告别，嘴里还念叨着“保重、放心、再见”之类的狗屁话。校医甚至都哭晕了过去，年级主任哽咽着拍拍why的背，扭过头去偷偷抹了一把泪，然后把我拉到角落塞给我二百块钱，再三叮嘱我要省着花，这是学校的钱，回来之后一定要还给学校。他说着说着突然大哭了起来，抱着我含糊不清地说why是个好学生啊！

我们走出学校大门时，我朝教学楼望了一眼，发现每个窗口前面都站满了学生。他们的目光密密麻麻一大片，都是绿色的。我让why看，why回过头来脸色苍白地对我说：“吓死我了！”然后我们拦了一辆钻了进去，不到一分钟就看不见学校了。why对司机说师傅对不起我们忘拿钱了，司机踩住恶声刹车轰我们下去，临走时他还骂了我们一句：“找抽呀！”

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