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要广泛开展针对性强、务实有效，通俗易懂的农业科技培训，通过科普画廊、墙报、科普讲座、座谈等形式，讲解滥施农药、农肥的污染及危害，介绍科学施用农药、化肥的方法，宣传保护好饮用水源、科学发展乡镇企业的知识等等，引导农民拓宽视野，深刻理解农业科学的内涵，发展生态农业，保护好生态环境。

相关部门应采取有力措施扶持农业科普读物的出版。各级可在每年的科技发展经费中按比例划出一块作为农业科普读物的出版基金，解决农村科普读物出版的问题。

农村科普读物要在满足广大农民需求的方面下功夫，解决其生产、生活中的难题。科普出版物要“有用、有趣、有理”。让广大农民掌握科技知识，学到科学思想、科学方法和科学精神。

四、全面提高农民的综合素质

科学发展观是指导发展的世界观和方之集中体现，是对现代化建设指导思想的重大发展。宣传科学发展观是农村科普的重点内容。要大力培养农民和农村干部的科学发展理念，促进科学发展观在农村的树立和落实，使之家喻户晓、深入人心。通过有特色内容的科普宣传，全面提高农民的综合素质。要结合新农村建设的要点和特点，通过开展保护生态环境、节约水资源、保护好农村饮用水源、保护森林、加强水土保持、保护耕地和湿地等宣传教育，提高农民的节约意识、环保意识和可持续发展意识，促进建设资源节约型、环境友好型的农业经济模式；通过如何防治畜禽养殖污染、防灾减灾等内容的科普宣传，提高农村预防和应对突发事件的能力，保障农民生命财产的安全；通过公共决策、管理之类的科普教育，提高农民参与农村公共事务管理的意识和能力；通过“创建环境优美乡镇”和建设“生态示范区”的活动，推进农村的环境管理；推进以沼气清洁能源建设为核心的农业循环经济建设，优化农村能源结构，降低森林资源消耗，维护好农村的生态环境；开展弘扬科学精神的宣传，反对愚昧迷信，自觉与农村的封建迷信、伪科学作坚决斗争，促进广大农村形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚。

以绿色环保系列创建活动为平台，充分发挥宣传的辐射作用。一方面，积极指导中小学校开展好“绿色学校”的创建活动，通过与门联合开展环保知识进校园、环保知识进课堂，在中小学普及环境教育，积极指导学校开展“绿色学校”的创建工作，到各中小学开展环保主题实践活动、环保征文活动等，引导青少年树立正确的消费观和良好的环境价值观，提高环境意识，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”，以学生带动家庭、社会共同参与环保工作。另一方面，积极指导有条件的乡、社区开展“生态乡镇”、“绿色社区”的创建活动。

五、引导农民认真做好环保工作

保护环境，教育为本。要解决农村的环境问题，就要开展农村的环境宣传教育。坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的宣传教育，采取灵活多样、通俗易懂、喜闻乐见的形式，广泛普及农村环保知识，引导广大农民自觉培养健康文明的生产、生活、消费方式。使广大农民自觉地参与环境保护，从自身做起，自觉地维护、建设良好的农村环境。

通过一系列环保科普活动，引导农民认真做好农村环保工作，坚决治理农村面源污染。努力实现“一控两减三基本”，即严格控制农业用水总量，大力发展节水农业。通过实施化肥农药零增长的行动，把化肥、农药的施用总量减下来，实现畜禽粪便、农作物秸秆、农膜的基本资源化利用。

六、构建科技服务平台，提高科普服务能力

建设美丽乡村，繁荣、发展科普事业，关键是要有一支规模大、素质高的农村科普人才队伍。科技人员不仅是先进生产力的重要开拓者，而且是科技的重要传播者。要调动广大科技、教育、科普、传媒工作者和乡土人才的积极性，建设一支专职和相结合的农村科普工作队伍，积极参与科技活动周、科技下乡、科普入户等活动。有计划、有目的、有步骤地做好农村科普工作，不断加强科普设施建设、提高科普服务能力。要有乡村科普活动站、科普宣传栏和科普宣传员，即有“一站、一栏、一员”的建设。同时，积极探索农村科普资源的开发与共享之有效机制，实现社会资源科普的最大化。

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