什么是量子纠缠 潘建伟和他的量子梦之队(2)

量子具有叠加状态，纠缠现象是它的基本特性，即使相距遥远，一个粒子的行为也会影响另一个的状态。通过量子纠缠，无需传输载体，就可实现量子远距离隐形传态。

自诞生以来，量子力学素有“男孩物理学”的戏称。爱因斯坦1905年提出光量子假说，26岁；玻尔1913年提出原子结构理论，28岁；海森堡1925年创立矩阵力学，1927年提出测不准原理，是24岁到26岁。量子力学奠基人之一波恩在哥廷根的理论班，被人叫作“波恩幼儿园”。

获奖两天后，“潘之队”五人排排坐，在中科大上海研究院会议室，接受媒体集体采访。回忆这一幕，陆朝阳笑说，“有几个记者非要采访，问了一堆问题，我们坐成一排都不说话，看着潘老师，有他在我们就可以偷懒一点。”

就在这次对话中，潘建伟第一次提出，要把实验室开成“百年老店”——就像科学史上如雷贯耳的德国马普所、英国卡文迪许实验室。陈宇翱和陆朝阳正是被推荐到这两个实验室培养，然后归国。

现在，几乎所有世界顶尖实验室，都向潘建伟团队敞开国际交流的大门；一位正在潘建伟团队交流的中山大学博士生则告诉我，来到这里，对他而言就如同“朝圣”。知乎上，中科大的学生留言，潘建伟实验室所招本科生要求之高难望项背，附和者众。

研究院办公楼底楼大厅，有两面石灰岩装饰墙，爱因斯坦的画像就挂在“科圣”墨子和“量子理论之父”普朗克之后。转角，玻尔和薛定谔、费曼、沈括、张衡等人排成一列。一条纬线，数条经线，分割整个墙面，每个画框的三条边与这些线条严丝合缝。

毋庸置疑，这都是潘建伟的手笔。什么是量子纠缠“潘老师就是做事追求极致的这么一个人，”陆朝阳说。到什么地步？走进别人的办公室，他一眼看到墙壁开裂了，“哎？！赶紧叫人来修一下”；在下水道看到一个瓶子，也会向分管基建的副院长“打小报告”。

“名人堂”一旁的两块立柱，上上下下挂着好几块牌子：“量子信息与量子科技前沿协同创新中心”（教育部“2011计划”）、“量子信息与量子科技创新研究院”、“量子保密通信‘京沪干线’上海运控中心”、“量子科学卫星实验中心”、“中国科学院-阿里巴巴量子计算实验室”。

“墨子”是这一方天地的“守护神”。不仅仅是量子卫星“墨子号”和“墨子沙龙”，中心以他命名的还有杰出博士后奖（Micius Research Fellow），早前邀请国际知名学者做学术交流和访问的项目也被称为“墨子讲坛”（Micius Colloquium）。

“战国时期圣人太多，有些圣人通过思考就可以达到人生的追求，知道世界是怎么样的。孟子批评墨子，中国文化慢慢走向儒家，更加和哲学联系在一起，科学本身在中国没有得到很好的发展。”在一场“墨子沙龙”报告中，潘建伟主动阐释以“墨子”命名论坛的原因：“中国古代就有伟大科学家，提出的东西上千年后才被西方世界重新发现。”

此间的少年

距今二十多年前，27岁的潘建伟负笈千里外的奥地利小城因斯布鲁克，与导师塞林格共同在国际上首次实现单光子自旋态的量子隐形传输，这成为量子信息实验领域的开山之作。

理论物理出身的他，在选择导师时独具慧眼，从零起步转向实验物理。很多年后，他所在的这个学科已经走出三个诺贝尔奖和五个沃尔夫奖获得者，沃尔夫奖历来被视为诺贝尔奖的风向标。在这里，潘建伟很快展现出实验天赋，独立想出了量子隐形传态的理论方案。

当他兴奋地向导师和同事讲述这一想法后，他才知道闹了笑话，限于当时国内较为闭塞的文献获取渠道，他竟然不知道这是Bennett等人已经提出的方案，而塞林格的实验室正在做这个实验，于是他顺势参与其中。

1998年寒假前夕，潘建伟回到母校东阳中学做科普报告，介绍国际最新的量子物理实验结果，陆朝阳就是坐在台下的高一学生。2000年陆朝阳考入中科大物理系，大三时再次听到潘建伟的报告，课本上“有点诡异”的量子理论，由他娓娓道来，听上去那么“质朴、真实”。一次畅谈，让陆朝阳决定转投潘建伟门下，放弃保研“感觉比较赚钱的”微电子。

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