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已抢购7623件，青少年无障碍阅读，世界经典名著西游记，扩宽知识面，了解经典，品味阅读，开阔视野，增长知识，学会思考，提高分析能力和写作能力，学校指定寒假必读经典名著，好书精选，赶快给孩子带一本，数量不多。

我在学着遗忘一些从小养成的习惯，我追逐喜悦，敲过去。

大概是今年年初吧，我才头一次认真翻开孩子的《园本教材》，仔细读看，当我打开《园本》第一页读“前言”时，我感动了，我感觉亲爱的孙园长和所有老师们对孩子学习国学经典的寄托都在这里面了，读到这些时很是自责为什么孩子快要毕业离开这里了，我才读到，我当时有个冲动要把这份沉掂掂的、满是殷殷爱意的寄语带孩子背下来，熟记于心，后来我没有这样做，不过我把孩子定的所有园本教材全找了出来，让孩子背诵，我发现孩子以前会背的很多内容有一些已经忘了，于是我带着孩子开始重新温习，把它们拣回来。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，学前班的教育不同于在幼儿园，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明4-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为进入小学后的学习情况与孩子们以后步入更高年级的成绩息息相关，我们的家长也非常重视，现在孩子在学前班开始慢慢养成一个良好的学习和生活习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。

一个学期下来，国际班学生要求熟练背诵基础篇120首经典诗词，英才班学生要求背诵基础篇70余首经典诗词。

《中国诗词大会》结束了，她问我能不能满足她一个心愿。我以为是吃和玩的事，没想到她要求我带她去书店，给她买两本古诗词方面的书，我愉快地答应了。让孩子体验到读经典书籍的乐趣，往往需要家长给孩子创造一个成长的教育契机和平台。从这个角度说，家长就是孩子成长的“陪练”和阶梯，让孩子踩在肩上去攀登知识的高峰。（作者雒会龙单位：甘肃省天水市麦积区龙园中学）《中国教育报》2018年07月05日第10版展开全文阅读要成为假期必修课

今天的家长越来越重视孩子的教育，学校与家庭的配合越来越密切，社会越来越关注家校之间的边界和责任何在，关注家校之间应该如何展开合作。5月27日、28日，由中国教育学会家庭教育委员会主办、江苏省昆山市教育局承办的2017家校合作经验交流会议在昆山召开，来自全国21个省份的800余名代表，围绕家校合作的组织建设进行了交流和讨论。在27日下午分论坛的第一会场，昆山市玉峰实验学校的校长陈蕾和家委会主任王燕肩并肩站在讲台上汇报，生动展现了本次会议的“共赢”主题。家校合作新视角：让家庭更像家庭“家校合作不是一个选择，而应该成为一个原则。家校合作的核心目标是促进孩子健康而全面地发展，家校合作的方向不是把家庭变成学校，而是让家庭更像家庭，让学校教育回归家庭、回归生活、回归社会，积极促进家庭建设，让家庭美好而完整，更有利于孩子成长。”中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育委员会常务副理事长孙云晓如此概括家校合作的方向与边界。中国教育学会副会长兼家庭教育委员会理事长朱永新特别提到美国社会学史和教育史上著名的《科尔曼报告》，指出1966年美国詹姆斯科尔曼教授的研究小组对美国各地4000所学校60万名学生进行的调研分析早已证明，学习成绩的差距并非是由学校的物质水平和条件造成的，而与学生的学习士气、自我评估有关。

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