假图片怎么弄 做个“明白”的考研人(12)

从数学的学习看：数学作为考研公共课最为严谨、成熟、标准化的考试科目，试题以客观题为主，因此不存在太多玄妙的应试技巧，讲究的是循序渐进、脚踏实地的知识掌握。笔者认为，这一想法听起来容易，做起来难——至少目前市面80%的辅导书抛弃了最为关键的基本理论讲授，而代之以大量各种花哨的题型，让考生陷入获取高分一定要在题海中痛苦浸泡的错觉。在此，笔者建议：在可预期的复试时间内，掌握自己能掌握的知识，放弃掌握不了的内容，拿下自己该拿的分数，放弃超出能力范围的分数。

从课的学习讲：一般而言，文科类课试题难度低于政治，理工类课试题难度低于数学。因此，笔者认为：课通过理性分析，是可以获得与公共课同样透明的考情信息，再加上试题命制非性导致的低难度，课是笔者们必须获取高分的科目。

备注：课五花八门且各具特色，在此不做分享；当然，若是心理学、哲学和教育学相关课，笔者可做适当交流；同样，搜集并研究历年真题是重中之重——资料可从目标院校取得，或者“淘宝”之类。

以上四个科目，笔者的复习建议是：先英语和数学，后和政治；至于什么时候开始，前面笔者已分享。

此外，除选择问题、学习问题外，坚持问题也是考研成功的关键因素——考研的计划与执行，“三天打鱼两天晒网”肯定不行，因此这个或许是所有考研人的最大问题。关于计划的具体参考和执行的重要说明，无论师友还是市面，可谓“乱花迷人眼”...对此，笔者认为：开始前针对性的咨询与构建十分重要，过程中随时性的强化与调整不可忽视！同时，最好组个考研团队，且团队成员不涉及你的“竞争对手”。（推荐阅读《高效能人士的七个习惯》）

当然，与此相对应，考研失败的主要原因也在于此三因素：不合理的选择，不恰当的学习，更主要的是“难以持之以恒”。

——以上笔者关于考研的“整理及思考”，希望对“有缘的”考研人有所帮助，希望我们都能做个“明白”的考研人。当然短短一篇文章，实难穷尽读者想问以及笔者想说，因此欢迎大家进一步具体交流。

这些年，笔者经历很多类型的教育，比如体验教育、情商教育、思维教育、应试教育等，也经历很多层次的教育，比如小升初的辅导、中考辅导、高考辅导、考研辅导、辅导等，本以为自己做个“培训师”挺好的且差不多，不过“人是一颗有思想的芦苇”，笔者渐渐发现：比“培训”更为重要的，或许是当下教育存在的诸多问题，而这些问题就活生生地根植于每个学生身上，老师的使命不再单纯是“传道、授业与解惑”，更重要的或许是“咨询与治疗”！

因此，这些年笔者开始审视并反思传统培训，和一群志同道合的朋友，我们一起学习、思考及探索，并且做了很多颇有实效的实践工作；当然也会适当接触传统培训，我们一直希望能够找到合适的平台，实践我们的思考和思想……

当然，人工智能时代的来临，给每个人带来的契机，也为我们打开了一扇窗口——笔者一直在思考：若笔者再能讲，一天不过八小时，一个班不过100；若是利用网络传播平台，普及受众将以几何级增长！

“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，寻平处住，向宽处行。”，这不单是清代儒将左宗棠的诗句，更是我们团队的核心理念！

因此，立足笔者朋友的教育公司（北京众智文创文化发展）和腾讯教育的腾讯课堂“考研名师”平台，我们大致找到一种非常有效的推广途径！进而，线上教学推广的同时，线下，笔者有了更多精力和时间接触个体，去研究和解决那些“最为棘手”的同学问题（比如没有任何人认为我能考上，我从不认为自己是块学习的料，我的英语怎么学都学不好，政治快要把我背死了...这些，大致可称为真正的“教育问题”或“教育短板”），进而反馈在笔者的线上教学中。

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