2.招生人数,笔者认为人数在3人以内,一般要慎重考虑,要知道中国目前仍是“关系本位”,3人最好5人以上,尽可放手一搏;
3.复试分数线,这个容易忽视,比如某校去年复试分数线为402——什么概念?若政治70分,英语70分,两门业务课各130分,你还不够资格!?
这里,笔者补充一点:关于学校排名、排名及导师信息,可利用“百度”之类;关于往届招生情况,可查阅目标院校“院官网”,或直接电话咨询目标院校。
第二个是“学习问题”,因为不得法的学习,要么“事倍功半且九死一生”地考上,要么“白忙活且心力憔悴”……一般而言,后者居多。谈到学习,不得不提“报班培训”……笔者曾在多所大型考研培训机构工作,然而很少有“真水平”的辅导。笔者认为,衡量机构水平有两个关键指标:
说到前者,一般机构都有了——即使东拼西凑,然而内行人看,实在“不堪入目”;因此,笔者也曾受邀为某机构编订教师资格考试的教材;说到后者,很难有出彩——品质,不是宣传的,而是作者日积月累的思想精华。此外,笔者所见,现在的教材,单从某一科的教材体系看,少说都是十来本起步,真有“学海无涯”之感…难道一定要这么“苦”吗?这里,笔者坚守:学习的本质是“简化”,去除事物纷繁复杂的表象,从而抓住事物的本质。
说实话,笔者听过很多“考研名师”的课,不过大多都“直接屏蔽”…确实口若悬河,但是满嘴火车,不过现在的考研人,相当还挺爱听的。于此,笔者感慨:如果拿张真题来检验这些老师,那么有几人真的可以做到“课堂上说的那般这般”?!
回到我们的学习:考研考什么?一般分为政治、英语、数学和课。考研怎样学?佛为度化众生,方便开设八万四千法门,而考研的学习法门也是无数!然而,笔者认为:法门虽万千,但万法终归一!
具体言之,一方面考研人自身的学习特质,这个需要重视且最易忽视——这一点,笔者从“学习咨询”中深切体悟到:其实,很多看似认为自己“某科学不好”的考研人,恰恰是尚未找到属于自己的学习动力和方式——这样的例子,在笔者的咨询案例中,比比皆是。另一方面考研学科的特点,这个需要把握且最易跳过——这一点,笔者从“自己学习”中深切体悟到:任何学科都有属于自己的“语言”和“规则”,我们需要花点时间去了解并掌握,方能事半功倍、如鱼得水!于此,笔者坚信:任何考试,其均是一场立足命题人、阅卷人及笔者自己、围绕教材与真题的游戏。假图片怎么弄我们除了研究教材和真题,除了了解命题人和阅卷人,最根本的还是了解自己!
从政治的学习看:考研政治的目的,在于其是为了系统培养大家成为一名对国家高度认同的合格公民,而若要“认同”,非从“理解”不可——在笔者看来,考研政治的实质就是一场“阅读理解”。现实的情况是,很多考研人将考研政治做“死记硬背”,甚至“等待预测”。从目前看,考研政治多数过线无问题,趋近高分有困难...笔者认为:政治学习需要“思考”,繁杂的知识需要“思维导图”的推演及重塑;政治学习需要“记忆”,枯燥的知识需要“快速记忆”的理解及加工。
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