档案图书 新媒体联盟地平线报告：2017图书馆版(4)

2反思图书馆空间

EBSCO的一项《大学生如何开展研究》的调查显示，68%的人利用谷歌和维基百科开始他们的研究过程。因此，院校领导者们开始反思如何设计图书馆空间才能更好地改善图书馆面对面交流这种最常见的方式。许多图书馆都腾出空间，设计主动学习教室、媒体制作工作室、创客空间和其他有利于合作和实践工作的区域。

1）概述

《规划和设计学术型图书馆空间》报告中提出设计新型学术型图书馆学习空间的方法、挑战和最佳实践。通过一系列访谈，作者发现77%的建筑师和50%的图书馆员优先考虑灵活性，倾向于可移动和可定制的空间。另一个共同目标是支持全方位的学习需求。大多数受访者指出，新的图书馆空间设计要支持多种学术学习活动，其中希望得到支持协作活动的占83%，个人研究活动的占73%，而支持随时随地提供服务的占63%。

随着时间推移、读者需求的变化，学术型图书馆需要重新考虑空间问题。越来越多的教师在家中或办公室获取资源，如期刊文章。因此，高等教育机构鼓励教育工作者更多地参与建设活力学习社区。

2）对政策、领导力及实践的影响

各层面政策制定者运用此趋势的新研究成果，为制定预测学术型图书馆发展政策提供信息。院校层面上，纽约州立大学石溪分校正在制定新的战略目标，创建满足不同用户需求的21世纪图书馆。图书馆将技术、物理空间和家具结合起来支持自带设备（BYOD）运动，也提供足够的电源插座、充电站以及高速WiFi。

一些主要机构已经开发了相关资源用于帮助世界各地图书馆规划和评估他们的空间。2012年以来，美国高等教育信息化协会学习行动、纽约州立大学系统、加利福尼亚州立大学的学习和教学多媒体教育资源项目（MERLOT）、美国高校规划协会等组成核心团队，帮助创建了FLEXspace，它是以现代教学法为起点，知识库描述了最适合促进主动学习的空间类型。

学术和研究型图书馆正在积极更新与创造新空间，效仿“领导倡议”所设的创新愿景。纽卡斯尔大学新开设了24小时开放的奥克缪蒂图书馆学吧，内设人体工学小组学习空间，支持自带设备，并包含一个配有热水和微波炉的“生存站”。

（三）短期趋势

1研究数据管理

电子出版业中的增强格式和工作流程可用于实验、测试和模拟数据，通过音频、视频、其他媒体和可视化方式来呈现。这些格式的出现促使图书馆重新思考研究周期内数据管理过程，从收藏到分析、可视化和保存。数字数据管理的进步促使主题搜索结果和引用更精确化，同时让图书馆能够更有效地为用户管理和显示相关资源。

1）概述

数据生成方法和存储海量数据的能力在不断扩展与提升。学术和研究型图书馆中，人们的关注焦点已经从探索数字出版（2014年地平线报告图书馆版）、元数据标准的影响（2 015年地平线报告图书馆版），转向研究周期内图书馆员的角色以及目前使用新媒体数据的方式。虽然这并非是一个新趋势，但却发展快速，是因为随着开放出版和数据收集的增加，进一步巩固了图书馆在研究数据管理（RDM）中的作用。

2）对政策、领导力及实践的影响

随着新格式和新技术的出现，大学必须制定指导方针，确保采用成熟方式生成数据。随着数据共享增加，隐私问题也成为人们关注的焦点。很多大学参与了英国联合信息系统委员会（Jisc）在法尔学院开展的安全分享试点（Safeshare Pilot）项目，图书馆员可以通过该项目了解正在进行的工作，确保能够安全地共享敏感数据。

已成功应用研究数据管理策略的学术和研究型图书馆正在探索实施这些策略对研究领域的影响。在南非，图书馆制定了描述有效政策、基础设施和人员培训的框架。另一个值得关注的例子是密歇根大学图书馆，该图书馆计划推出一套数据管理服务，包括一个可以在研究周期各阶段为研究人员提供帮助的资源库。为扩展现有资源库，他们启动“深蓝数据”项目（Deep Blue Data）以开发数据管理计划、方案和保存策略。

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