小学数学·人民教育出版社官方网站（人教网）－人教版/部编本(2)

从教二十年来，在数学教学实践中，不断探索，勇于创新，逐步形成了“新、趣、活、实”的教学风格。多次承担市、区级教研活动任务。受人教社小学数学教研室委派，到青海、湖北等地进行教材培训。在北京市校本教研活动中做课《两位数笔算乘法》，视频及相关资料被北京市教育研修网录用；在青年教师业务素质达标与评优活动、教学基本功大赛中获得一等奖。撰写的《形的奥妙》《平面图形的复习与整理》《深入课改──让数学教学活起来》等多篇文章发表于《中小学多媒体电子杂志》《小学数学教学设计》《赢在起点教育》等书籍、报刊，撰写的《倍的认识》《万以内数的大小比较》等多篇教学案例，发表于人民教育出版社《新课标案例》中。

一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而“单元教学设计”是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。 这一单元的内容与本册教材中的其它七个新授单元一样，也是一个以相对独立的话题展开 的，因此，它与其它七个单元内容的关系并不大，但与 3a 教材中的第十单元 thank you 以 及 3b 教材中第八单元 i’hungry 关系密切，基本上可以这样说，这一单元的内容既是以刚 才提及的两个单元内容的学习为基础，又是那两个单元内容学习的继续、拓展与深化，它将 语言学习的目标更为直接地指向了结合实际生活的运用， 那就是： 如何在小吃店用英语展开 语言交流活动。 教具准备： 1． 教材相配套的教学课件［unit 1 let's learn/a］ 2． 教材相配套的教学录音带 3． 教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程：（一）热身、复习 （warm-up / revision） 1． 教师播放第一册recycle 1单元中得"chant and find"部分，学生跟着录音一起说。

高丽杰，北京小学，中学高级教师，北京市骨干教师。曾荣获西城区先进教师、西城区优秀教育工作者、西城区课改先进个人、西城区十佳师德标兵等称号。

出版个人专著《营造充满童趣的数学课堂》，参与义务教育教科书《数学》一年级上、下册《教师教学用书》的修订。在低年级数学教学中以“开发教学资源，活化教学内容”为手段，尝试“将具有数学本质意义的活动融入到生动有趣的游戏活动中”，使学生在游戏中享受充满童趣的数学课堂，曾获得北京市专任教师基本技能竞赛教案一等奖；北京市2013年优秀教学设计一等奖；西城区第二届“春华杯”教学技能大赛一等奖；西城区红烛杯教师技能评课一等奖。多篇论文获北京市一、二等奖，二十余篇论文、教学设计、案例等发表在国家级期刊或出版刊物中。

此次参与人教版小学数学教学资源一年级上册第八单元的教材分析与重难点突破、教学设计、教学课件、同步试题的工作。

徐立萍，北京小学，中级教师，教育硕士。曾获得北京市西城区骨干教师、北京市西城区北京小学校级学科带头人、北京市西城区优秀教师等称号。

西城区23所：三级医院8所（中国医学科学院北京协和医院西院区、首都医科大学附属北京友谊医院干部保健体检部、首都医科大学附属北京友谊医院门诊体检部、首都医科大学附属宣武医院、北京市体检中心、首都医科大学复兴医院、北京大学人民医院、北京市宣武区中医医院）、二级医院9所（北京市健宫医院、北京市监狱管理局中心医院、北京市第二医院、北京市西城区展览路医院、二龙路医院、北京中医药大学附属护国寺中医医院、北京市丰盛中医骨伤专科医院、回民医院、北京市宣武区广外医院）、一级医院1所（核工业医院）、门诊部4所（慈铭积水潭、慈铭金融街、北京卫生技术发展服务中心门诊部、银建门诊部）、诊所1所（北大怡健殿诊所）。个性化思维作业突破了传统作业的窠臼，免除学生机械式抄写的痛苦，达到借作业练习来增进学生创造性思维的能力、提升学生语文学习能力的目的。1990.07——1996.03北京市西城区园林市政管理局苗木队干部 1996.03——1997.07北京市西城区园林市政管理局人定湖公园管理处干部 1997.07——2001.03北京市西城区园林市政管理局人定湖公园管理处副主任 2001.03——2002.06北京市西城区园林局人定湖公园管理处主任 2002.06——2010.02北京市西城区园林局副局长 2010.02——2016.09北京市西城区园林绿化局副局长 2016.09至今北京市西城区园林绿化局调研员。

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