系统可用性影响因素_如何提高设计的可用性_it 系统可用性 如何统计表

后，将得到所有列的所有行。答案为B。 4.93．[解析]选项[AS列标题]可为该列指定一个新的标题，SQL语句执行后。原CJ标题将显示为成绩。答案为B。

4.94．[解析]A查询所有行所有列，B、D等价查询XF列的所有行，C为查询XF列去除重复的行。答案为C。

4.95．[解析]A查询所有列所有行，无排序；C查询所有行所有列．XF递减，XH递减；D查询所有行所有列，XF递增，XH递减。答案为B。

4.96．[解析]A查询XF最少的3个课程，c查询XF最高的4个课程，D查询的是STUDENT表不是KC表，8查询的是KC表中XF最高的前3个课程。答案为B。

4.97．[解析]A项查询CJ大于300的男生；B项查询CJ大于等于300的所有学生；C项查询STUDENT1表中CJ大于等于300的男生。答案为C。

4.98．[解析]A项查询的是XF小于等于5的课程的记录；B项查询的是XF等于5的课程的记录；D项查询的是XF大于等于5的课程的记录。答案为C。

4.99．[解析]A项查询STUENDT1表XB不为空的记录；C项查询格式错误；B查询STUDENT1表XB为空的记录，正确。答案为B。

4.100．[解析]A项SUM(<字段>)求该字段或列值的和；B项G(<字段>)求该字段或列值的平均值；C项COUNT( * )求记录行总数；D COUNT(条件)求满足条件的总行数。答案为A。

4.101．[解析]A项SUM(<字段>)求该字段或列值的和；B项G(<字段>)求该字段或列值的平均值；D求该字段、列或表达式中最大值。答案为C。

4.102．[解析]A项在表STUDENT中按NL最小值和CJ总分统计查询；C项在表STUDENT中按NL平均值和CJ最大值统计查询；D项在表STUDENT中按NL总条数和CJ总分统计查询；B项在表STUDENT中按NL平均值和CJ总分统计查询。答案为B。

4.103．[解析]A、B等价，统计了所有学生；C项统计了表STUDENT1中NL值不同的学生人数。答案为C。

4.104．[解析]A项统计表STUDENT1中学生不同XB的人数和总平均分；C项统计表STUDENT1中学生年龄的总人数和CJ最大值；D项统计表STUDENT1中学生年龄的人数和CJ的最小值。B项统计表STUDENT1中学生不同年龄的人数和总平均分。答案为B。

4.105．[解析]A项统计了KC表中按KH的不同分组各门课程的数量；C项统计了STU表中按XF的不同分组各门课程的数量；B项统计了KC表中按XF的不同分组各门课程的数量。答案为B。

4.106．[解析]模糊查询使用的关键字是LIKE。答案为B。

4.107．[解析]A项查询表STUDENT1中所有李姓的学生，并要求是两个汉字的名字；C项IS不是模糊查询的关键词；C项查询表STUDENT1中所有李姓的学生。答案为B。 4.108．[解析]A项显示KC表中KH数的第一位是2的所有课程的记录；C项显示KC表中KH数的第三位是2的所有课程的记录；B项显示KC表中KH数的第二位是2的所有课程的记录。答案为B。

4.109．[解析]A项查询表STUDENT1中所有成绩大于300小于320的学生；8查询表STUDENT1中所有成绩在310～320的学生；C项查询表STUDENT1中所有成绩在300～320的学生。答案为C。

4.110．[解析]A项为删除；B项为更新；D项为求某列的平均值；C项作用与使用逻辑符号“AND”与“OR”类似，也可以限定查询的范围。答案为C。

4.111．[解析]SQL语句：SELECT * FROM KC WHERE XF IN(3，5)完成的功能是查询KC表中XF等于3或5的记录。答案为B。 5.1．企业信息主管的核心工作是()A．事务处理B．客户服务C．信息系统规划D．人力资源管理

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