非生物有哪些     

1、多选题对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。

A: 教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾

B: 教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位

C: 教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质

D: 教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

参考答案: ACD

本题解释:

【答案】ACD。

2、单选题下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。

①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

④学习任务容易，学习动机水平低．学习效果好

A: ①②

B: ①④

C: ②③

D: ②④

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。

3、单选题教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的_____

A: 长期性

B: 示范性

C: 主体性

D: 创造性

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。

4、判断题人在状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

参考答案: 错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在的支配下，常能调动身心的巨大潜力。

5、填空题性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括____、____和性别行为模式等三方面。

参考答案: 性别概念 性别角色知识

本题解释:

【答案】性别概念、性别角色知识

6、单选题根据《人保护法》和《预防人法》的规定，对人一律不公开审理的年龄是_____。

A: 14周岁以下

B: 14周岁以上不满16周岁

C: 16周岁以上不满17周岁

D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:

参考答案：B。非生物有哪些参考解析：《人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的人的，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的人的，一般不公开审理。

7、填空题积极诱因使个体产生积极行为，____某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，离开或回避某一目标。

参考答案: 趋向或接近

本题解释:

参考解析：趋向或接近

8、填空题精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为____。

参考答案: 视敏度

本题解释:

参考解析：

视敏度

9、简答题教育研究的对象是各种教育现象。

参考答案:

这种说法不确切。教育研究以教育现象和教育问题为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律。但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象，被作为教育研究对象的教育现象必须具有潜在的探索研究价值。而有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值，因而不能作为教育研究的对象。

10、简答题你是怎样理解范例教学法的？

参考答案:

参考解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习．而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识。以改变学生的思维方法和行动的能力。

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