非生物有哪些     (3)

参考答案: 教

本题解释:

参考解析：教

21、单选题教育科学研究中选题的作用不包括_____。

A: 决定研究发展的方向和目标

B: 决定研究的内容

C: 规定应采取的方法和途径

D: 提供科学的论证依据

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析：此题主要考查选题的作用，D项是文献检索的作用，而非选题的作用。

22、简答题简述运用讲授法的基本要求。

参考答案:

参考解析：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。

（2）注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。

（3）讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫：以姿势助说话，提高语言的感染力。

（4）要组织学生听讲。

23、单选题从教育起源于原始社会中儿童对行为的“无意识模仿”的观点是_____。

A: 神话起源说

B: 生物起源说

C: 心理起源说

D: 劳动起源说

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析：心理起源说强调儿童对行为的“无意识模仿”代表人物是孟禄。

24、多选题行为改变的基本方法有_____。

A: 强化法

B: 代币奖励法

C: 行为塑造法

D: 示范法

E: 惩罚法

参考答案: ABCDE

本题解释:

参考答案：ABCDE。参考解析：行为改变的基本方法除了上述五个外，还有自我控制法等。故选ABCDE。非生物有哪些

25、判断题如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意被剥夺政治权利的人担任工作人员。_____

参考答案: 错误

本题解释:

【答案】N。

26、单选题新课程改革积极倡导的学生观是_____。

①学生是发展的人

②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者

④学生是具有独立意义的人

A: ①②③

B: ②③④

C: ①③④

D: ①②④

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

27、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。

A: 个别的心理特征

B: 所有的心理特征

C: 典型的心理特征

D: 笼统的心理特征

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析： 儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

28、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____

A: 生理自我

B: 心理自我

C: 社会自我

D: 理想自我

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

29、简答题简述学前儿童自我发展的一般趋势。

参考答案:

参考解析：（1）儿童自我认知的内容从反映外部的、可以盲接观察的、具体的、有明确参照系统的特点向与其相反的方向发展；

（2）儿童自我的结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构，最后才逐渐出现层次，形成复杂的、整合的自我结构系统；

（3）儿童的自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时儿童又在不断地脱离自我中心．自我评价的客观度逐步提高：

（4）儿童自我的功能体现在社会性逐渐提高。

【命题立意】考查学前儿童自我发展的一般趋势。

30、简答题简述学前儿童全面发展教育的意义。

参考答案:

参考解析：

【答案要点】

（1）对社会发展的意义如下。①重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质；②重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础；③德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；④美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗。

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