中级语言活动: 最酷的衣服

中级语言活动: 最酷的衣服

【内容和要求】

1. 仔细观察图片，了解故事，并清楚，连贯地讲故事.

2. 学习欣赏各种形式的艺术品展示并发现其他形式的优点.

[设计思路]

1. 活动来源与整体思考

“最酷的衣服”是一本孩子气的简单图画书. 开这本书很简单，但很可爱，但却使我们感到友善，有趣和奇异的故事. 情节让我想与孩子们分享.

在初秋的主题背景中，“树”成为了我班孩子们的焦点. 他们总是在一起讨论树木的话题. 图画书《最酷的衣服》恰好使用“树”作为故事的线索绘本最酷的衣服电子书，可以引起儿童对观察的兴趣，是一种很好的教育材料. 在故事中，老师要求小鸭子以不同的方式表演，这可以激发孩子对不同艺术形式的兴趣，并引起他们的共鸣. 因此，在本次活动中，我主要熟悉和讲述故事情节，同时调动孩子们对树的原始体验，讨论故事的线索，理解故事的主题，学习欣赏各种形式的艺术展示，并发掘他人的优势.

活动价值分析

图画书是提高儿童语言表达能力的最好方法之一. 这个故事中有许多材料可以帮助幼儿提高他们的语言表达能力. 例如，一些小鸭跳入水中游泳. 有些在捉蜗牛的同时，有些在追赶蝴蝶. 因此，在这项活动中，我使用了一些……一些……一些……这个句子模式来引导孩子清晰，有条理地表达绘本最酷的衣服电子书，从而提高了孩子完整，连贯的表达能力.

[活动准备]●“最酷的衣服”图画书，多媒体课件（PPT）

●在主题活动中积累与树木相关的知识和经验，学习唱歌与树木相关的一些

歌曲，学习一些与树木有关的儿童歌曲，等等.

[活动过程]

介绍图画书“最酷的衣服”（PPT显示图画书的内容）

问题1: 什么很棒？你觉得什么样的衣服很酷？ （或者你有凉衣服吗？是什么感觉？）

第二，欣赏故事，并指导孩子们仔细观察图片并有条理地讲出来.

1. 点击PPT故事图画书页面来谈论郊游场景（小鸭子来到阳光明媚的河边郊游，这是鸭子的头发，这是大脚，这是，这是嘎嘎，这是鸭子愚蠢的）

2. 问题: 您看到小鸭子在做什么？ （鼓励幼儿大胆表达自己的发现）

3. 问: 小鸭此时的心情如何？我在哪里可以看到它. （表情符号）

4. 简介: 小鸭子们开心地玩着笑，更不用说它们有多高兴了.

★继续讲故事，PPT始终伴随着故事.

1. 问题1: 如果您是孩子，您将在树上执行哪些程序？

2. 老师的跟进问题: 哟，您有很多方法，鸭子会执行什么程序？让我们一起看看. ​​

3. 问题2: 谁可以用长篇幅介绍小鸭所执行的程序？ （显示一些....一些....一些.....文本提示）

主要观察: 1）儿童观察困难

2）讲述整个故事

3）注意细节

4. 老师指导所有孩子讲完整的故事.

5. 问题3: 嘿，小鸭子在哪里？ （触发儿童的猜想）

6. 老师: 真的吗？看，你在做什么？ （愚蠢地穿着奇怪的衣服从树后走了出来）

7. 问题4: 他的衣服是什么制成的？

后续问题: 他表演的节目与树有什么关系？

摘要: 事实证明，他穿的衣服是用树枝和树叶制成的.

8. 问题5: 这时，其他小鸭正在做什么？他们认为这表明愚蠢的表现很好吗？在哪里可以看到？

9. 问题6: 这时达基的愚蠢情绪会发生什么，可以看出愚蠢是可悲的.

10. 问题7: 孩子们，您认为这场表演很愚蠢吗？为什么？您认为小鸭子嘲笑愚蠢的行为吗？为什么？

★讲故事的高潮和结局，集思广益.

1. 老师: 此刻发生了危险的事情. 发生了什么？ （老师想邀请孩子们自己读这本书. 请您用自己的语言告诉大家您清楚清楚地看到的内容吗？）

2. 问题: 您看到了什么？ （先由幼儿讲，然后由老师讲清楚）

3. 现在，朋友将如何评估愚蠢的树袍？你对笨蛋怎么说？

4. 问题: 听完故事后，您知道“最酷”的衣服是什么吗？

三，活动扩展

老师: 小鸭子们执行了很多程序，您最想尝试哪一种？

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