瑞文网_人教版小学数学六年级上册全册教学计划和各单元教材分析(7)

二、单元教学目标：

1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。

2.能够进行小数、分数和百分数的互化。

3.在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。

三、单元教学重点：

百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

四、单元教学难点：

比较复杂的百分数应用题。

五、教学安排：

本单元教材计划用9课时

第七单元《扇形统计图》教学计划

一、单元教材分析

本单元主要学生的数据分析观念。

二、教学目标

1.使学生了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。

2.使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活的作用。

业内人士直言，收视统计需要选择收视时段、地域等指标，各家只是亮出最有利于自家的数据，至于真正的收视第一到底是谁，还不如相信观众的口碑。根据实际应用的具体需要，可以选用相应的方法。另：我也没必要当谁的托，我写这个的目的是给大家提供我所知道的资料，便于大家更好的根据自己的经济条件和需要选择适合使用环境的冲锋衣，我也在文中说了某些条件下无论是gtx、还是dentik的冲锋衣穿着都是不如不穿的，某些条件下无论是gtx还是dentik都会渗水。

三、教学重点：

扇形统计图的意义、特点和作用。

四、教学难点：

根据不同的统计表选择适当的统计图直观、有效的表示数据。

五、课时安排：

本单元计划授课用2课时。

第八单元《数学广角--数与形》教学计划

一、教学目标

1、使学生通过自主研究发现图形中隐藏着的书的规侓，并会应用所发现的规侓。

2、使学生会利用图型来解决一些有关的问题。

3、使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合`、归纳推理、极限等基本的数学思想。

二、内容安排及其特点

通过课件直观、生动的演示，把复杂问题变简单、抽象问题变具体，大大地提高了课堂教学质量。课堂教学要情景化、交际化，教师要尽可能利用各种直观手段，如实物、模型、图画、录音、录像、动作、手势、表情等进行教学，形象直观，生动活泼，有助于吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，有助于帮助学生直接理解所学内容。很多时候这些东西还不够直观，我们可以看到一些图形化的编程语言，比如scratch，现在很多小学生的兴趣班就会学，这些东西相对学起来就比较容易了，我们也可以做一些类似的抽象，以图形化的方式让业务人员能够参与，比如流程配置等等。随机解决学生学生学习中的问题，如，结合“岁月、岁岁平安、辞旧岁”等词语理解诗中的“岁”（“年”的意思），结合“奔走相告”、“走马看花”等词语理解诗中的“走”（“跑”的意思）。

通过一周的学习，我学会了不少知识，如：比例的意义（表示两个比相等的式子叫做比例）比例的基本性质（在比例里，两个外项积等于两个内项积）解比例（求比例中的未知项，叫做解比例）比例尺（图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺）正比例（两种相关连的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。y(x，这两种量就叫做成正比例的量：同时扩大，比值不变．例如，倍数相同，他减少了，这两个事物的关系就叫做正比例：在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量，用k表示它们的比值，另一种量也随着变化：如果用字母x和y表示两种相关联的量：汽车每小时行驶的速度一定。

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