3.由于基础分类学研究的成果需要长期积累才能取得,强调SCI论文会使不愿意学习这一学科,从而使该学科后继无人。
基础分类学的研究是费时费力的,往往难见功效。基础植物分类学在我国通常称为传统分类学(traditional plant taxonomy)或经典分类学(orthodox plant taxonomy),是以用形态——地理学方法对植物进行分类(classification)、鉴定(identification)和命名(nomenclature)为主要目的的一个生物学分支领域。要研究这一学科,不但要求研究者具有扎实的现代生物学基础,而且必须具有丰富的该领域的专门知识,其中最为重要的是必须将分类学文献、标本室整理和野外工作紧密结合起来,吴征镒先生谓之过好三关(文献关、标本室工作关和野外工作关)。过好这三关殊非易事,并非一些外行所说的分类学研究就是抄抄写写。我国植物种类丰富的地区大多交通十分不便,生活条件异常艰苦,有时让人想而生畏。标本室标本极多,往往让初学者觉得茫无条叙,无从下手,需要极大的耐心将标本进行清理、比较、测量和解剖,并结合从早到今的文献对有关问题进行提要钩玄,条分缕析。分类学文献极为分散,搜求既已颇为不易,而涉及的文字又有多种,求得通解更是困难(从事植物分类学研究,只懂英文是远远不够的,至少需要能阅读植物学拉丁文、德文和法文文献)。此外,还有一部条文很多的《国际植物命名法规》,如不仔细钻研也难以领会。因此,培养一个合格的传统分类学的人才通常需要较长的时间。目前我国的大学分类学教学普遍十分疲软,在大学里几乎已成“绝学”,而且由于普遍缺乏合格的教师和教学方法不当等原因,使一门本来妙趣横生的学科让学生学完以后竟误以为就是死记硬背,结果使绝大部分学生毕业以后都不愿意学习分类学。这样,考进研究所的植物分类的学生对分类学如果不是一无所知,也是认识十分肤浅。
由于传统分类学研究需要依靠积累的特点,该领域的很难在短期内写出优秀的论文,而植物所又规定必须在毕业之前发表三篇论文(如果要得院长奖,还必须是SCI论文),所以即使一位本来很喜欢学习传统植物分类学,他也不得不转向其他较易在短期内发表论文的领域。已经获得学位的一些原来主攻传统分类学的,在毕业以后也纷纷改行到易于见功效的领域。如此下去,在不久的将来,没有人再从事传统分类学研究,该领域在中国科学院的有关研究所也将成为“绝学”。发表论文需要审稿费吗难道中国的植物已经研究清楚、不再需要分类学家了吗?
要改变分类学的纷纷改行的情况,我们就不应该过份要求分类学的在短期内发表论文,更不应该要求发表SCI论文。我曾仔细读过吴征镒先生的论著目录,发现他早年论文很少。据说他那时在标本、文献、野外工作方面下过苦功,作了很多中国植物的卡片,因而腹笥甚丰,终于成为一代大师。按我们现在的作法,整天强调分类学发表论文,我们恐怕难以培养出吴老这样的大师了。
4.过份强调SCI论文,使我国有关基金机构不愿意资助传统分类学研究,申请传统分类学的经费越来越难。我国目前在生物多样性研究中忽视传统分类学研究的做法是不正常的。
我国有关基金机构对传统分类学的资助越来越少,申请该领域的经费虽不能说完全不可能,但十分困难, 早已是众所周知的事实。近年来由于在基金申请中强调SCI论文,传统分类学领域的研究人员申请经费变得更为困难。我国分类学领域的权威科学家很少有人对这种不合理现象加以批评,有些人反而随声附和,推波助澜。现在我国的生物多样性研究表面似乎很繁荣,但一些研究课题实际上大而无当,真正的有关基础生物多样性研究的内容不多,可谓之“泡沫”生物多样性研究。我们一些科学家目迷五色,晕头转向,连《红楼梦》中没有文化的凤辣子也不如,不知道“大有大的难处”,不念国家物力唯艰,我们的一些农民还没有饭吃,申请课题一味贪大,题目越大越好,经费越多越好,不注意基础资料的积累,以为立即就可以做出惊涛拍岸、横空出世的成绩。作为“一切生物多样性研究的基础”的传统分类学研究反而受到这种表面繁荣的“泡沫”生物多样性研究的强烈冲击,经费日趋短缺。这种现象极不正常。
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这好比日本车与纯国产车