1303年_1307年_1305年

三角数。三角数即正整数前n项和： 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, 66, 78,..n/2 从1+2+3+…+n谈起在建筑工地上堆积许多圆木条。

从侧面看去它们堆积成三角形的样子。最顶层一根。第二层二根。第三层三根。……。 你想要知道这堆木料究意有多少条圆木？于是你开始计算：一。二。三。……。 可是这样计算并不太快。而且容易错误。1303年为较准确和迅速得到堆积木条总数。

介绍古代中国和希腊劳动人民的一个方法。N乘以除以2的商是N三角数。一个奇平方数减1是8个三角数的和。三角数乘以9加上1仍是三角数.三角数二倍平方根取整是这个三角数的序数.三角数的位数和只有1。3。6。9四种。位数和是1的三角数。它的序数位数和只有1。4。7三种。序数位数和是1的三角数减1除以9仍是三角数。它的序数位数和是全面的。序数位数和是4三角数减1除以9。仍是位数和1的三角数。序数位数和是7的三角数。

减1除以9。位数和是3。6。9的三角数。位数和是3的三角数,序数位数和只有2与6二种。序数位数和是2的三角数。加上6 除以9。减去序数除以9的满入数。仍是位数和3。6。9的三角数；序数位数和是6的三角数。减去3除以9。加上序数除以9的满入数。仍是位数和3。6。9的三角数。位数和是6的三角数。序数位数和只有3与5二种。序数位数和是3的三角数。减去6除以9。加上序数除以9的满入数。仍是位数和1的三角数；序数位数和是5的三角数。

加上3除以9。减去序数除以9的满入数。仍是位数和1的三角数。

中文名,三角数。含义,能堆成三角形的数总和。定理,一个奇平方数减1是8个三角数的和。

发现。八岁孩子发现的数学定理18世纪的德国出了一个大科学家高斯。

他生在一个贫穷的家里。父亲什么工作都做过：园丁。劳工。商人助手。杂货店的算帐员等等。母亲是一个石匠的女儿。虽然只读一点点的书。但人非常的聪明。高斯在还不会讲话时就自己学计算。在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时。还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家。数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献。电磁学的一个单位就是用他的名字命名。

数学家们则称呼他为“数学王子”。将物品以三角形样式排列。我们会得到一串数字1,3,6,10,...,我们将这些数字称为""。打过保龄球吗? 保龄球球瓶排列方式就是一个三角数喔!PS: 三角数即 『 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, 66, 78, ......』1 = 11 + 2 = 31 + 2 + 3 = 61 + 2 + 3 + 4 = 101 + 2 + 3 + 4 + 5 = 151 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... ...他八岁时进入乡村小学读书。

教算术的老师是一个从城里来的人。觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书。真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋。教这些蠢笨的孩子念书不必认真。如果有机会还应该处罚他们。使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。这一天正是算术教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑悒的脸孔。心里畏缩起来。知道老师又会在今天捉些学生处罚了。“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

课室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3。3加3等于6。 6加4等于10。……”一些小朋友加到一个数字后就擦掉石板上的结果。再加下去。数字越来越大。很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了。有些手心额上渗出了汗来。还不到半点钟。小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师。答案是不是这样？”老师头也不抬。挥着那肥厚的手。说：“去！回去再算！错了！”他想不可能这么快学生就会有答案了。可是高斯却站着不动。把石板伸向老师面前。

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