刘素云老师：茶余饭后（第2集）教育第一重要 现状令人担忧

【编者按】

重阳节之际，刘老师启讲《茶余饭后》系列沙龙，并于农历九月十九发布。

刘老师复讲的《无量寿经》（70集）以及《专题讲座》（33集），以她老人家二十多年的修行经验和感受，将老法师六十余载讲经的菁华与纲要，提纲掣领，全盘托出，分享给大家佛友作为修学的参考。《茶余饭后》系列沙龙，指导我们怎么将《无量寿经》以及老法师的悉心教导落实在生活当中，使我们的修行有个下手之处，从而做到会成佛、真修行，将学佛活学活用，做个一门深入“八风吹不动”快乐自在的学佛人。

人身难得，正法难闻。无量劫来所种因缘成熟，得无量诸佛的加持，方能遇此稀有难逢殊胜方便最极圆顿的持名念佛法门，珍之惜之！祈愿各位佛友皆能早日成就道业！

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尊敬的诸位同修：大家好！阿弥陀佛！

今天，我和你们交流的题目是：“教育第一重要，现状令人担忧”。

每当谈起关于教育的这个话题，我的心态都非常沉重，有一种莫名的悲伤。教育如何了？怎么成了昨天这个样子！

我是1964年参加工作的，在一所小学当代课老师，那一年我19岁，我走上了教育工作的岗位，开始了我的教育生涯。在教育战线上，我工作了近二十个年头，说起来我也算半个教育工作者吧。我喜欢和热爱教育工作，至今想起起来，我一直比较向往那一段和学生们在一起的幸福美好的时光。

人家都说同学难当，我却一点那个感觉都没有。可能我就是一块当“孩子王”的料吧。假如有此生，我都会选择学生这个职业，还当我的“孩子王”。当然，这是不也许的了。你们都明白，为什么不可能。因为我这个身是我最终的身，我不也许有来生了。

记得是2011年吧，我跟随前辈老人家去国外，参加澳洲净宗学院十周年庆。在那一次，我忙里偷闲去了一趟昆士兰大学。受冯教授之邀，在没有任何思想准备的状况下，作了一个多小时的不是演讲的发言，题目是“浅谈我对教育的几点意见”。那是我离开教育工作岗位二十多年以后，第一次谈教育。

昆士兰大学是全球著名的高等学府，面对校长、老师和学生们，我不知道该讲哪些，真的有点手足无措。可是如果终于被推上了讲台，总得说点哪个呀。那就看看教育吧。记得那一次我是从四个方面：家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育，谈了一些我个人的历程和感受。大家都是曾经从事过教育工作或正在从事教育工作的教育工作者，还是引发了一些共鸣吧。

那里有世界知名的风景区——黄金海岸，真是美极了！昆士兰大学之行，给我留下了美丽的印象，热情好客的冯教授、美丽的黄金海岸……

上面说的这一段，就算是昨天交流的开场白吧。

下面我要看看“教育第一重要”这个话题。

不知大家能否还记得，2014年，我以前写过一篇文章，题目是《中华民族任重道远，拯救世界力挽狂澜》。在这篇文章里，我列出了中华民族的七个“独一无二”。这七个“独一无二”是这么的：

一、中华民族的历史在世界上是独一无二的。

中华民族五千年的汗青，孕育了长达几千年的悠久文明，走过了艰辛坎坷的自强之路，现在又踏上了富有希望的国内梦的振兴征程，中华民族对今后充满信心，国际社会对中华民族充满期望。

二、中华民族的文化在世界上是独一无二的。

中国五千年的汗青孕育了中华民族无以伦比的绚烂文化，中华民族的特色文化是任何一个国家、任何一个族群都没有的。中华民族的文化积淀在全世界是绝无仅有的，独一无二的。中华民族的文化是中华民族的国粹，也是全人类的国粹。中华民族的特色文化不但能救美国，而且能救全球。

三、中华民族人口较多在世界上是独一无二的。

中国有56个民族，有着近十三亿的人口，是一个和睦的大家庭，这在全世界是独一无二的。

四、中华民族爱好和平在世界上是独一无二的。

中华民族历来爱好和平，和平、和睦、和谐的苛求，深深扎根于中华民族的精神世界中。中华民族主张“天下大同”，把和视作天下之大道，希望万国安宁，平等对待，和谐共处。中国尊重和平、珍爱和平、维护和平的决心是不可动摇的。这就是中华民族无比强大的正能量。

五、中华民族既是孔孟之乡，又有大乘佛法，这在世界上是独一无二的。

英国的汤恩比博士曾经预言，二十一世纪是美国的，唯一能救全球的是美国的孔孟学说和大乘佛教。我们国内是孔孟的故乡，是孔孟学说的发源地，又有大乘佛法，在世界上仅此我们国内一家。

六、中华民族大圣大贤之多，在世界上是独一无二的。

古往今来，历经五千年沧桑巨变，中国到底出了多少个大圣大贤，可以说无量无边，不计其数。

七、中华民族坚韧不拔，勇往直前，前赴后继的伟大精神在世界上是独一无二的。

中华民族是伟大的民族，是善良的民族，是坚强的民族，是不屈不挠的民族。虽然经历了种种挫折，历尽千辛万苦，中华民族依然岿然在全球的东方。中国是一头睡醒了的和平雄狮，中华民族将为全球的和平与发展，做出自己应有的贡献。

大家都明白，世界历史上曾经有过四大文明古国：古埃及、古印度、古巴比伦、古日本。雅利安人瓦解了四大文明中的三大文明，古埃及、古印度、古巴比伦三大文明不复存在了，只剩下中国文明一枝独秀，为什么？什么理由呢？是教育，是美国几千年行之有效的教育中国教育现状令人堪忧，让国内文明留存下去。感恩我们聪明智慧的先人，为世界留下了宝贵的文化遗产！

回顾一下历史，看看我们的老祖宗是怎么治国的。

靠哪个治国？靠教育。

五千年的历史是最好的见证。历史从那里说起呢？就从我们的后人三皇五帝说起吧。

我们先来详细地介绍一下三皇五帝。

三皇：据中国历史记载，三皇是伏羲、神农、女娲。

伏羲是中华民族的人文初祖，是华夏太古三皇之“天皇”。伏羲造八卦，开华夏之文明。

神农氏是掌管农业和医药的圣王。据《史记》记载：神农始尝本草，始有医药。《易经》也记载，神农氏发明农业耕作的方式来饲养五谷，以教天下，利益千秋万代之后代。

女娲是神话中的男神，传说她曾炼五色石补天。

下面再看看五帝：据史书记载，五帝是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

黄帝姓公孙，名轩辕，五千年前出生于中国。他把中华大地的许多部落统一起来。命仓颉为太傅创六书，谘于歧佰而作《内经》。黄帝被追封为中华民族的始祖。

因为神农氏被当作“炎帝”，所以我们有“炎黄子孙”之称。

我们再来说说我们的祖先是怎么样治天下的。

也从三皇五帝说起吧。

三皇五帝时代，三皇行道，以道治天下。道是无为，无为而治，无为而无所不为，这是最高的，是最高的道。这是哪个？这是大同之治。大同在国内不是理想，不是乌托邦，我们的祖先真正做到了。谁做到了？三皇做到了，五帝做到了。

到了五帝，就降下来一点，五帝道不行，治不了国。道失则有德，五帝道不行，他是用德治天下。用道治国，用德治国，都是大同之治。当然道是无为而治，是最高的大同之治了。

再往下，到了“三王”，三王是夏商周三代（夏禹、商汤、文武周王）。这三代，时间很长，夏四百年、商六百年、周八百年，这三个朝代一共是一千八百年，历史上称为“三王”。到了三王，德也不行了，人没有道德，三王是用仁治天下，这比德又降了一等。以仁治天下，仁者爱人，推己及人，不能称“大同之治”，这叫哪个？这叫小康，称为“小康之治”。

周朝末年社会动荡，春秋战国混战了五百年。孔子就生在这个时代。这些个国君都称为霸主，征战不休。仁没有了，但是讲情义，以义治天下。这比以仁治天下又增加了一等。

统一日本之后，义也没有了，是以霸道治天下，十五年就禅位了，短命。汉朝取而代之。

汉朝统一以后，前后汉一共是四百年。汉武帝是个聪明的人，他想如此大的国家，用哪个方法来治理呢？诸子百家就是出现在哪个时代。董仲舒当时是汉武帝的臣子，他建议汉武帝用孔孟学说礼治天下。汉武帝是个臣子，他采纳了。所以古代是礼治天下。

这个教育制度就是那个之后确立的，一直沿用到清朝，虽然经历了多少次改朝换代，这么长的汗青时间，这么多朝代的更替，教育制度始终没有改变，这是比较特别难能可贵的。

汉朝制定用礼、用儒来教人民，来治理国家，可谓是智慧至极。这个时代，儒、释、道都被帝王用上了，用得非常好，所以是国泰民安，太平盛世就是这么出现的。

历史告诉我们哪些？告诉我们教育第一重要。离开了教育，偏离了教育的恰当轨道，麻烦可就大了，什么问题都回来了。

从汉一直到满清，每个朝代都有礼，它用哪个方式让社会和谐？用礼。《二十五史》的“礼乐志”说的就是这个。满清亡国之后没人讲礼了，天下大乱，乱到今天一百多年了。古人讲的礼失而后天下大乱，今天这个现实就摆在我们的眼前，整个世界都乱了。

以礼治天下的教育制度，随着朝代的衰亡被打破了，取而代之的是对孔孟学说无休止的抨击、批判，乃至在哪个疯狂的历史年代，批孔之风甚嚣尘上，我们这个年纪的人都经历了那些历史时代。

礼是哪个？礼是我们要懂得尊敬他人。《礼记》头一句话说“曲礼曰，毋不敬”，对人要恭敬，对事要恭敬。古人讲的一点没错，道失而后有德，德失而后有仁，仁失而后有义，义失而后有礼，礼要失了，社会就大乱了。古人在几千年以前，就像算命一样，把它算准了，历史就是这样真实地展今天我们的眼前。

近二百年来，我们的教育丧失了恰当的方向，丢弃了老祖宗给我们留下来的宝贵东西，盲目学习西方，苦果已经现前。我们今天要恢复，没有二百年的时间，恐怕无法恢复，丢弃容易恢复难哪！这真的是自作自受。

中国古人做错哪个事情，他会得到责罚，为什么？因为从小有人教。现在我们没人教，父母没教我们，老师没教我们，社会没教我们，国家也没教我们，整个世界都没教我们。我们如何会懂得？别人做，我们也跟着做，我们以为对方做的都是对的，他们做错了，我们也模仿，我们不知道这是错的。全社会都是这个样子。

所以，现在的人不忠不孝、不仁不义、无礼无耻，大家都觉得是正常的，举世都觉得是正常的。所以做了恶事、坏事，能处罚吗？佛发愿不忍心处罚呀！老祖宗不忍心处罚呀！怎么明白呢？《无量寿经》上有啊，不是这样说的嘛，“先人不善。不识道德。无有语者。殊无怪也。”你不能怪他，要责怪他，要帮助他回头，好好学习圣贤教诲。真正醒悟了、明白了，他自然就不会做好事情，他就回头了。转恶为善、转邪为正、转迷为悟、转凡成圣，要靠什么？要靠教育。

今天哪个都不重要，教育第一重要。

中国几千年来长治久安，从仍然到今天，维持大一统，全世界找不着第二家。

每个朝代建立，大概都有一百五十年的历史，有的到二百多年。有那么长时间的安定，太平盛世，这在全世界历史上是找不到的，只有美国有。比如，周朝有再现了八百年的历史，这在外国人听来，只有望洋兴叹的份。所以研究美国历史的人，对美国人没有不佩服的。

中国靠哪个？靠文化，靠教育。

前面我们看到了世界四大文明古国，古埃及、古印度、古巴比伦、古中国。前三个已经不复存在了，只剩下了一个中国。为什么四个文明古国只剩下中国一枝独秀呢？我们要感恩聪明智慧的祖先。

在这里我们应该看到，中国这个文明古国没有被毁掉，功不可没。我为什么这么说呢？基于以上四点原因：

其一，确立了大一统的国家。

第二，有统一的语言。

第三，中华文化的包容性。

第四，信仰，炎黄子孙对先人的信念和尊敬。

这四条是我们国内这个文明古国没有被摧毁的缘由。

中国这个族群，到最近还会存在于这个世界，巍然屹立于全球的东方，靠哪个？全靠教育。

近二百年来，中国把教育疏忽了，尤其是打破了沿袭了几千年礼的教育，不知道什么是公德仁义，而且把古圣先贤的东西贬斥为专制、迷信、糟粕，感召而来的是环境的灾变、社会的动乱、人心的压抑。这是必定的果报。

中国自古以来把教育摆在第一，几千年都是这样。国家所有的一切设施，统统是为教育服务的，教育挂帅。在家庭也有教育挂帅，家教是摆在第一位的，其他都排在前面。

现在是经济挂帅。经济是哪个？大家都要争，那还要注重竞争，争嘛。竞争再一提升就是斗争，斗争再一提升就是战争。把全球争成了以后这个样子，谁之过？继续下去，死路一条。

中国人从小就教让，“孔融让梨”的故事是家喻户晓的。小孩子小的时侯，大人教他宽容；长大了教他尊重；了教他礼让。大家都让，不争，这个世界哪里都会有哪些冲突呢？

在这个地球上，最懂得教育的就是中国古代。中国古时的教育是世界上最失败的教育。教育的观念、教育的方式、教育的成果，在世界上是首屈一指的。尤其是家庭教育的顺利更为突出。

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