教育部推荐百本幼儿阅读书目_教育部官方网站_教育部小学生阅读书目(16)

14．本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？用简明的话回答。（2分） ___________________________________________________________________ ____

15．文中划线的语句用了哪两种说明方法？有什么共同的作用？（3分）____________________________________________________________________ ___

16．第四段文章原有5个句子，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使

用也较灵便。”一句应补回在何处？（2分） _____________

四、古文阅读（爱语文，品味经典）（共16分）

（一）（共8分）

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜

肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之

勤且艰若此。

17．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）

A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染

18．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）

A． 烨然若神人B． 腰白玉之环 C . 右备容臭D． 主人日再食 ．．．．

判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉 ．．．．

19．翻译文中画线的句子。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

20．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（2分）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的

精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

（二）（共8分）

杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西

孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道

经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，

君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无

知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为

开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

21. 解释下面加点词的含义。（2分）

震少好学 好：举茂才 举：

22. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）

故人知君，君不知故人，何也？

23. 利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。（4分）

五、作文（爱语文，佳作信手拈）（30分）

有时候，一瞬间也会带给我们深刻的感受，并给我们留下难忘的印象。那感受也许是一

种刻骨铭心的震撼，也许是一个意外的惊喜，也许是期盼已久的满足，也许是一种难以名状

的痛苦„„

请以“不能忘记的时刻”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

答题卷

一、 卷面分（共3分）

二、 语言积累与运用。（共27分）

1. （1） mù yù（1分）qīng yōu（1分）

（2）（2分）

2. （）（2分） 3. （）（2分） 4. （）（2分）

5. 名句积累。（8分，每空1分）

①

②

③，

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