c语言程序设计报告 图书管理系统开封大学2017年普通高招专(2)

道路桥梁工程技术（专科 三年）

培养目标：采用工学结合培养模式，培养具有良好职业道德、适应路桥施工、现场管理、工程概预算、公路现场检测、工程监理等行业第一线岗位需要和具备应用相应业务素质的高端技能型专门人才。依据国家职业资格标准，能取得施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员职业书之一。

主要课程：工程力学、工程制图、公路CAD、结构设计原理、工程测量、道路建筑材料、土力学与地基基础、道路工程堪测、路基路面工程、桥涵设计、公路工程造价、桥梁工程施工、公路工程检测技术、公路工程质量事故分析、公路工程监理、公路工程资料管理、公路施工组织、城市给排水工程、市政给排水工程施工等。

就业方向：主要面向道路桥梁施工企业、监理公司、路桥检测公司、工程造价咨询公司、道路养护与管理单位，主要从事公路行业现场施工、施工管理、公路工程养护与维修、现场监理、公路工程现场检测、概预算与招投标、进度控制、合同管理、工程资料整理等技术工作，或在相关企事业单位从事工程项目管理等工作。

机械与汽车工程学院

机械制造与自动化（三年 专科）

培养目标：本培养具有良好职业道德、熟练掌握知识和职业技能，具备机械制造与自动化基础知识和应用能力，具有机械制造设备与工艺技术应用能力，在生产一线从事机械制造与设计、生产管理和经营销售等方面的高端技能型专门人才。

主要课程：机械制图与AutoCAD、工程材料、工程力学、电工电子技术、公差配合与测量技术、焊接原理及运用、液压传动、机械设计基础、数控原理与应用技术、三维软件应用等。

就业方向：本毕业生可在机电装备制造业，阀门行业、从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， CAD/CAM技术运用等岗位工作。

注：本创建于1985年，2008年被确定为开封大学省级示范性高职院校重点建设，2011年被确定为中央财政支持项目建设。该目前拥有18个实验实训室，与国家重点企业共建4个实训基地，2个专班。目前，具有副高级职称以上的教师占57%，以上占30%，已形成具有“素质优良、结构优化、专兼结合、优势互补”的“双师结构”教师队伍。

机电一体化技术（专科 三年）

培养目标：机电一体化技术为校级特色。本面向现代制造业，培养德、智、体全面发展，具有与岗位相适应的文化水平、良好的职业道德和合作精神，熟悉现代制造企业生产的和工艺要求，能运用机电一体化知识和技能，从事自动生产线和以数控技术为核心的机电一体化设备的操作、安装调试、维护维修及现场生产管理等工作，具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

主要课程：机械制图与AutoCAD、机械制造基础、机械技术应用基础、电工电子技术、液压传动、传感器原理及应用、数控编程与加工、电气控制技术、单片机原理及应用、自动化生产线安装与调试、机电设备安装与维修技术、机电一体化技术与系统等。

就业方向：可在机械、电子、汽车等行业从事数控机床的编程与操作、维护与维修；机电产品的设计、开发；机电设备的设计制造、质量监控、技术改造、管理、营销、售后服务以及自动化生产线的安装、调试、操作与维护等工作。

模具设计与制造（专科 三年）

培养目标：培养具备适应模具设计与模具制造行业第一线岗位需要的知识能力和应用模具设计与制造业务的职业能力，具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

主要课程：塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、模具制造工艺、数控编程与加工等。

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