C语言课程设计--+图书管理系统.doc

5、新闻稿件格式要求：标题三号宋体，正文五号宋体，行距16磅。正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 1.1 二级标题（宋体、小四、加粗、无缩进、段前、段后均 0.5行） 正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 。1.1.1 三级或三级以上标题（宋体、五号、加粗、无缩进、段前、段后均0.25行） 正文（宋体、 10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）。

每人填写课程设计蓝皮本一份，主要填写封面、课程设计总结，不要忘记签名。设计说明书排版格式参考下面的样例，格式统一，遵循规范，打印1份，装订。任务书每人各打印2份，用订书机左侧订2个钉书针，一份交给指导老师，一份夹在蓝皮本中。将蓝皮本、设计说明书、设计任务书（夹在蓝皮本中）、光盘装到档案袋中。每个人单独建立文件夹，内容包括任务书、课程设计文档、答辩PPT、源程序（只要.c的源程序）。每个小组在“需求分析”之前写明成员的分工，课设结束后将个人的文件夹（内容参见第11条）交各班长，班长将全部学生的内容汇总刻一张光盘。刻盘时每人一个文件夹，以学号姓名命名，如：“12270324宋帅”，中间不要加任何符号；文件夹内的内容如第11条所示，刻好后交给指导老师。四、排版样例如下：PAGE *******************实践教学*******************软件学院2012年秋季学期C语言课程设计 说明书题 目：图书信息管理系统班级： 2012级 软件工程 3班姓 名：牛 铜 铜学 号：12270326指导教师：马 威成 绩：目录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc328579896" 摘要 PAGEREF _Toc328579896 \h I HYPERLINK \l "_Toc328579897" 序言 PAGEREF _Toc328579897 \h II HYPERLINK \l "_Toc328579898" 1、需求分析 PAGEREF _Toc328579898 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc328579901" 2、设计思路 PAGEREF _Toc328579901 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc328579904" 3、详细设计 PAGEREF _Toc328579904 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc328579907" 4、运行调试与分析讨论 PAGEREF _Toc328579907 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc328579910" 5、设计体会与小结 PAGEREF _Toc328579910 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc328579913" 参考文献 PAGEREF _Toc328579913 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc328579914" 致谢 PAGEREF _Toc328579914 \h 7摘要建立一个“图书信息管理系统”，系统以菜单方式工作，编写存放有图书信息，包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

设计“图书信息管理系统”，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作；图书信息录入功能(图书信息用文件保存)；图书信息浏览功能；查询和排序功能：按书名查询、按作者名查询；图书信息的删除与修改。关键词：功能主菜单； 信息录入；信息浏览；登录号排序；修改；删除； 序言二十一世纪是信息的社会，信息作为社会最主要的资源，将成为战略资源引起人们广泛的关注。如何获取信息？图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来。迫使人们起用新的管理方法来管理图书，如何把图书管理员从繁重的工作中解脱出来呢？本设计主要研究的是用C语言开发图书馆管理功能，其具体体现在图书的检索、查询、录入功能，更要优化了图书馆管理系统设计。管理信息系统的设计与开发是一项系统工程，为了保证系统的质量，设计人员必须遵守共同的设计原则，尽可能地提高系统的各项指标。具体的设计原则如下：⑴实用性原则要力求最大限度地满足实际工作的需要，必要的考虑各业务层次、各管理环节数据处理的实用性，把满足用户生产和管理业务作为第一要素进行考虑。用户接口和操作界面设计则不必进行过多涉及，只要求在dos环境下的简单操作即可。

⑵可扩展性与可维护性原则为适应将来的发展，该系统应具有良好的可扩展性和可维护性。软件设计尽可能模块化、组件化，使应用系统可灵活配置，适应不同的情况。⑶安全可靠性原则 应用软件与系统的设计要做到安全可靠，防止非法用户的入侵。的备份策略恰当，以防止灾难性事故发生，这个由于目前水平有限，难以实施进行，所以作略。⑷用户界面设计原则 不必设计，只要在dos环境下运行即可。⑸设计原则：做到一致性和有效性即可。小组分工情况负责人具体任务牛铜铜徐立信菜单选择、图书信息的录入、保存和浏览功能图书信息的查询、修改和删除功能1、需求分析一、系统需求分析1、 对信息进行条形码管理。2、 对成批数据的高效录入, 系统对录入的数据的合法性应做出有效性检查, 能够对数据进行增加、删除、修改等基本操作。3、 实现对数据的动态查询且查询速度快, 并能够将数据以统一形式的报表打印输入。4、系统应该提供相应的代码维护功能。5、该系统应具有对中重要数据的备份和恢复的功能。6、该系统应该采用用户匿名登录的方式, 以保护系统的重要敏感数据。2、设计思路根据题目要求，可以将系统分为六个模块：1、菜单选择模块。

2、图书信息录入功能模块。3、图书信息浏览和保存功能。4、图书信息查询功能。5、图书信息的删除。6、图书信息的修改。菜单菜单选择模块录入功能模块图书信息浏览功能模块图书信息查询功能模块图书信息删除功能模块图书信息修改功能模块图书信息管理系统3、详细设计 头函数名:#include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#define N 10struct library{ int num; char book_name[30]; char writer[30]; char sort_num[3]; char publisher[30]; char pub_time[30]; char price[30];};typedef struct library LIB;LIB lib[N];注意：typedef声明新的类型来代替已有的类型的名字FILE *fp; int all=0;int menu(void);void input(void);void output(void);void save(void);void del(void);void search(void);void xiugai(void);void sort(void);菜单选择模块。

下面分别应用hdfs以及mapreduce编程模型来实现图书信息录入过程中的数据去重，利用二分查找实现图书检索前的数据排序以及图书馆管理员在分类别进行图书浏览量统计时的取平均数操作。2.图书管理： 导出图书或期刊模板，导入图书或期刊信息，导入图书marc码，图书或期刊信息录入，注销图书期刊，图书类型设置，出版社设置，书架设置。要求程序运行后先打印出一个菜单，提示用户选择：成绩录入、成绩排序、成绩查找，在选择某项功能后执行相应的操作。

在ie浏览器中设置禁用脚本调试你在使用ie浏览网页时或用msn messenger 登录时，点击【开始】菜单，单击工具internet选项、很有可能是您的ie出现了问题、清除ie浏览垃圾大家平时浏览网页后直接关闭浏览器，并且取消禁止运行active控件的选中状态，使用方法.再次输入regsvr32vbscript：单击ie菜单工具&rarr，将安全设置为默认级别。0cprogramming2017/11/19page 5图书编目开始图书编号填写图书信息（书名、出版社等）n所有图书编完y结束开始 选择查询方式 n 按登录号 y n图书查询列出所有图书y 输出所有图书按书名 y 输入书名n输入登录号输入作者输出符合 条件图书输出符合 条件图书输出符合 条件图书结束开始登录号填写借书信息（时间、借书人等）n所有信息编完y结束开始登录号填写读者信息（姓名、性别等）n所有读者编完y结束图书管理系统。 二、系统菜单的部分功能及相应函数1 查阅图书findbook()1.1按书名查询 namefindbook()1.2按作者查询 authorfindbook()2 借阅图书lendbook()3 管理系统3.1增加图书addbook()3.2删除图书delbook()—考虑输入错误的情况3.3修改图书资料changebook()3.4书籍统计bookcount()3.5职工管理系统3.5.1增加员工addemploy()3.5.2删除员工delemploy()3.5.3修改员工资料changemploy()3.5.4员工统计employcount()3.6学生管理系统3.6.1申请新卡addcar()3.6.2删除卡号delcar()3.6.3借书统计lendcount()3.6.4卡号统计carcount()4 还书returnbook()0 退出三、主要数据文件 book.txt 存放书名 car.txt 卡号文件 record.txt 存放每个读者借阅的书 employ.txt 职工信息 student.txt 四、要求 1、只能使用c语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。

在图书管中多学习了解安全方面的知识，学习课本以外的知识，以便在今后的工作中蒙跟好的打开思路去探索研究知识，在实验中多动手实践，增强我们的动手能力。国际结算是国际贸易必不可少的一项业务，而各种单证的制作在国际贸易中 是常有的事情c语言图书管理系统课设， 所以掌握好单证的制作是非常重要的， 虽然第一次上机模拟操作， 没能完全学会如何制作， 对整个实验过程有点不知所措，但是通过这学期的实验 课，结合课本所学的理论知识，至少加深了对各种单证的认识，对其制作的过程 和注意的问题也有了一个大概的了解， 我想这会对以后更进一步的相关学习和实 践带来很大的帮助，因此在学习这门课程中，在学习课本基础理论知识之余，适 当地开设实验课， 由我们学生自己上机操作模拟制作票据，对我们学习该门课程 大有益处。回归课本，夯实基础，学会积累知识、运用知识和拓展知识学生必须掌握好课本的基础知识，夯实基础，以不变应万变。

能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加深了对理论知识的理解。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。除了课堂外，课程设计是最能学到东西的，最考验人的。在做课程设计的这段时间，时刻都感到自己学的知识有多么的贫瘠。经过这次课程设计，让我对C语言有了更深的认识，操作能力有了提高要想是写出的代码能运行，需要耐心细心，毅力以及充沛的体力。只有经过多次编辑，多次编译，再多次运行，才能编写出更好的程序，有时候需要很多次的更正才能达到所要的运行结果 参考文献百度网站、搜搜网站、论文网 HYPERLINK "" HYPERLINK "" HYPERLINK "" 谭洁强 《C程序设计》 清华大学出版社张基温 《C程序设计案例教程》 清华大学出版社王宏 《C#程序设计案例教程》 清华大学出版社《C语言程序设计.谭浩强版》C语言之家()C语言教室()致谢设计期间，指导老师严肃的科学态度、严谨的治学精神、精益求精的工作作风深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，都始终给予我细心的指导和不懈的支持。我由衷地感谢指导老师的大力帮助和支持，感谢我的同学与朋友c语言图书管理系统课设，在我遇到各种各样复杂问题的时候，给与我鼓励和帮助，使我的分析问题和解决问题能力有了很大的提高。

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