一个英语单词构筑计划

英语构词法英语构词法1: 学习目标: 学习目标: 1.理解英语构词的三种主要构词方法，注重学习综合； 2. 推导方法转换方法2.学习困难: 学习困难: 学习综合；学习困难；学习困难. 导数转化学习过程: 学习过程: 1.一种英语单词形成方法: 一种合成英语单词形成方法: 通过复合方法形成的单词是两个具有各自含义，组合在一起并具有新含义的单词含义. 例如: 同学（classmate）=班级（class）+伴侣（partner）有很多相似的单词，根据这种方法可以让自学单词: 同事同事合成名词的组成方法1.动词+副词聚会2副词+动词输出输出，校友同学输出deskmate3. 名词+名词苹果树苹果树男孩学生学生男孩女人医生形容词1.形容词+名词热情热情左手-左手手工2.名词+过去分词人为人为含水3.副词+过去分词著名的发达发达的高级4.形容词+现在好看的分词随和随和5.副词+现在分词刻苦的英语单词形成方法2: 推导方法英语单词形成方法2: 派生地说，“派生方法”是从一个单词派生另一个新单词.

学生还将发现许多单词加上一些词缀成为另一个单词. 什么是词缀？ 1.前缀除了一些英文前缀外，前缀通常会更改单词的含义，而不会更改词性. 英语后缀通常会更改词性，而不会引起单词含义的变化. 2后缀后缀通常会改变词性，从而形成具有相似含义的其他词性. 几个后缀也会改变单词的含义，并成为一个与原始单词相反的新单词. 3.英语单词形成方法3: 转换方法顾名思义，英语单词形成方法3: 转换方法是将单词的词性转换为另一种词性. 英语中有很多这样的单词. 因为单词本身的组成没有改变，所以仅更改了词性，因此更容易记住. 例1: 小学英语中的五月可能是“ can”，我给学生们增加了两个意思: m的大写时可以是五月: ①五月②名字: 梅. 示例2: 小学英语中的绿色，黑色和棕色分别是绿色，黑色和棕色. 首字母大写时，它们也代表此人的姓氏: 绿色英语构词法教案，黑色，棕色以及更多示例. : 灯（灯，灯，灯），河岸（河岸，河岸），字母（信，字母），休息（休息英语构词法教案，休息）等.

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