中产阶级游戏课程计划，赶上pig.docx(2)

“ 2. 游戏儿童在圆线上找到一个位置，然后一起在圆上走动. 当他听到指示时，他拥抱成组，老师检查了正确性. 儿童将计数3.更改游戏玩法？几次玩了“尖叫和数数”游戏后，老师要求幼儿在思考新游戏时在圆圈上休息: “孩子们考虑一下，除了他们可以计数，我还能要求几个孩子举行团体聚会吗？ “②老师指导孩子们观察每个人的衣服，鞋子等. 在游戏中，按“粉红色的衣服”，“男孩”，“女孩”和拥抱. 3.游戏结束: 玩“熊和石头” 4.总结: 表扬孩子们能够在游戏中听到老师的密码，并迅速而灵活地找到他们的同戏的兴趣；“这是什么动物？人们心目中的动物是什么？ “ 2.引导孩子学习游戏中的童谣. 2: 游戏活动: 1.老师演示如何玩游戏. ”如果不想抓住鼠标，有什么好的方法吗？ ”“ 2. 老师向孩子们解释游戏规则. ①孩子们在谈论童谣时大手挽着手站着. ②当童谣说“喀哒”时，玩鼠笼的孩子可以蹲下并迅速抓住“老鼠”.

玩老鼠的幼儿无法提前躲到圈子走动进行热身运动. 自然地散布在球场上，拿着色瓶进行练习. 二. 互动元素: 1.分组练习: （1）奔跑: 站成一个圈，将瓶子放在脚旁，然后奔跑. （2）滚动: 孩子面对中心，将许多瓶子放在圆心，孩子将瓶子向中心滚动，看谁撞到瓶子. 孩子跳得最多: 孩子站成四列，瓶子相互间隔0.5米. 从顶部一跳，或双脚并拢. 2.分散练习，让​​孩子们分组玩耍，并探索其他玩耍方式. 3.幼儿将瓶子放在手里，双手像飞机一样打开瓶子，练习平衡并走回教室. 兔子拉胡萝卜的目的: 1.练习用双脚向前跳跃，显示幼儿动作的敏感性和协调性； 2.喜欢参加体育活动，并能遵守游戏规则.

活动准备: 1.纸板房，大狼头饰，白兔子，灰兔子，黑兔子，花兔子头饰，各种玩具，萝卜，小椅子. 2.指定的老师扮演狼； 3.设置场地: 长约30米，设置起跑线，并放入4个大萝卜筐. 末尾有一个大兔子家. 会场有4排椅子，每排有6排障碍物，相距1.5米. 活动过程: 首先，简介部分: 老师扮演兔子妈妈的角色，孩子听着熟悉的音乐，孩子掉进老师，让兔子前进和跳跃. 他在模仿兔子跳跃时说: “今天的天气真的很好. 让我们将萝卜，白萝卜，胡萝卜和绿萝卜拉在一起. 拉得越多，您就会越快乐！”引起了孩子们参加体育运动的兴趣. 二，游戏活动: 1.每五六人将孩子分成一个家庭，分为白兔，灰兔，黑兔，花兔等家庭，并带上相应的兔子头饰玩. 会议室4: 体育游戏: 让小猪回家（跑步）体育游戏: 让小猪回家（跑步）1.您可以使用操纵杆将球打到指定位置，以保持身体平衡. 2.通过捉猪的情况，引起对体育比赛的兴趣. 3.努力完成任务，而又不与同事发生冲突，并注意安全. 一个小足球，一个塑料棒. 其次，热身活动孩子们一个个地跟着一个大球，并会听取密码练习“坐着，站起来，站起来”和其他口号来进行热身活动. 三，游戏活动1，老师讲解了捉猪游戏的名称. 2.老师演示捉猪的动作. 3，孩子用塑料棒和“小猪”（小足球），分散练习并探索“小猪”方法，老师要注意指导和观察.

4. 老师请儿童进行正确的动作进行示范，然后老师解释动作的要点. 幼儿可以自由练习，老师会为没有经验的儿童提供个别指导. 5，孩子站在团队中，只有第一排孩子拿着球和棍子. 第一排的孩子们将“小猪”冲到了指定的终点，然后又冲回去，交给了第二排的孩子们，然后来到了队伍的尽头. 后面的孩子们依次玩耍，并逐一比较，看看哪一组“小猪”是最听话的，哪一组是最快的. 6.游戏结束后，老师总结游戏情况，并要求孩子收拾“小猪”和棍子. 3.放松活动老师带领孩子散步，拍臂并拍打腿放松. 第五条: 小猪幼儿园小班健康活动的安排；小猪幼儿园小班健康活动的设计；儿童通常喜欢玩球，但是他们控制球的能力并不好. 这项活动使幼儿不再仅仅是冰球. 活动目标； 1.练习持球以提高跑步能力. 2.协调行动的制定. 活动准备: 皮球，羽毛球，几把小椅子. 活动过程: 1.老师和幼儿进行拍打，听音乐和进行全身锻炼. 2.每个孩子都会收到一个小猪（球），并用球拍带动小猪散步. 3.激发孩子的想象力，驱赶小猪**，并边讲话边练习. 4.仔猪出游: （1）介绍行程，经过一条小路，穿过树林，然后绕山走. （2）孩子们一头一头地跟随猪. 5.送猪回家. 活动反思: 许多幼儿可以成功完成任务. 教师应始终提醒幼儿不要让球滚下来. 快点另外，老师可以在孩子熟练玩耍之后增加难度，并将羽毛棒换成纸棒.

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