快捷方式在哪里正版包邮 思维导图 书籍 小学开发孩子的左右脑(4)

另外，我还在女儿只能躺着、趴着的婴儿期买了一个像地垫一般大的布书给她，这种布书上面有各种不同的刺激物，包含了声音、触觉和颜色，孩子很喜欢玩这个游戏玩具，因为她可以自己去碰触操作，然后从这些动作中获得乐趣。

校外教学：以思维导图笔记记录参观内容

学校也常常会带孩子们出去校外参观教学，如果老师能根据教学纲要与学习重点，运用思维导图法的概念帮助孩子了解这次校外教学要去哪里？要学习哪些东西？在参观时就让孩子以思维导图的笔记方式记录他们观察到的东西，回来以后就很容易让孩子能够顺利说出一篇简单的校外教学游记了。

通常孩子们校外教学思维导图笔记的内容大多来自解说牌上的说明，这在刚开始的时候是可以接受，但是慢慢地也要要求他们注意听老师或解说员的现场讲解，并将重点整理到思维导图当中。

如果发现孩子在现场整理的思维导图笔记，内容不够完整，或逻辑分类上可以调整得更好，也必须提供意见给他们，并请他们重新画一张，让孩子透过每次的练习，精进思维导图笔记的技巧。

84页那张（指导前）思维导图是学生根据解说牌内容整理的思维导图笔记，85页的（指导后）思维导图则是经过老师指点后重新绘制的思维导图笔记，大家可以翻页比较看看哪里不一样？

□思维导图的四大核心：关键词抓重点、分类是逻辑的基础、颜色及图像有助于将我们的感觉放进知识里，更容易产生连结。

□借由水平和垂直思考的形式建立3D的思考模式。

□增加记忆力的方法就是多练习，游戏可以让孩子自动自发地多练好几次。

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