ppt插入视频是什么格式的 《8分钟学会运用多元史观解读历史》微课设计、制作与应用(2)

操作实践得多了，就会发现让画面动起来的各种方法了。比如我们常用的只是设置“进入”，其实还可以加上“强调”、“退出”等，建议多用在“前一后”和“与上一同时”，必要时设置“同时”之后还要设置延迟时间（如图2）。尽量少用“点击鼠标”的操作，整个课件播放起来就会比较连贯，减少顿挫感。合理地设置出现和消失的效果可以让观看者的视觉注意力被你牵着走。

图2 PPT窗格

第三步：跟随音频片段操作翻页，录屏生成视频。

这个8分钟的微课其实是分为8个视频片段分开录制的。之所以分为8段，是按照课程设计的环节划分，四大环节各自对应一段，使用PPT制作课件录屏生成；另外，还用了Keynote软件制作了四个精美的视频作为各环节的过渡。

在PPT中，将第一步中的分段音频文件分别插入到不同环节课件的第一页，设置为“自动播放”，指定“在几页之后停止播放 (如图3)。ppt插入视频是什么格式的

图3 将分段音频插入PPT第一页，设置音频开始播放和停止播放的方式

同时设置好每一页运行的时间及切换的方式，熟练操作后全屏放映幻灯片，用喀秋莎开始录屏。在录屏时，需要将喀秋莎软件设置为“仅录制系统音频”（如图4），这样，插入在PPT中的分段音频与PPT画面就同步被录制下来了，非常省心。

图4 喀秋莎录屏设置“录制系统音频”

在用Keynote生成视频时，由于Mac电脑无法同步录制屏幕和系统音频，所以需要利用Keynote自身的“录制幻灯片”播放的功能从头开始点按录制后，直接导出为MP4视频。ppt插入视频是什么格式的Keynote里的神奇移动等特效可以更加炫酷地实现不同页面衔接类信息的表达，充分利用每一种软件的优势，分段制作课件、最后组合生成视频是提升微课表现力的一个秘决！

每一小段视频录制完成之后，就要大功告成了：将8段视频导入喀秋莎中，按顺序连接起来加上转场效果，就最终合并生成为完整的MP4格式的微课视频了（如图5）。

图5 用喀秋莎进行视频的剪辑与合成

四、微课应用情况

为了让学生学会运用多元史观完善大题解题思维，本微课既可以在课堂上作为高三备考中“多元史观专题课”的导入视频进行播放，也可以在同步课程的能力提升环节中升华学生的史学素养，比如在《洋务运动》、《辛亥革命》、《新航路开辟》、《罗斯福新政》课程的最后，用以提升学生多角度思考、解读历史人物和事件的能力。

当然，不同类型微课的使用方法和作用也不尽相同，比如：

?? 笔者制作的《8分钟用双手记住中国近代史重要时间》的微课，属于基础知识类微课，可以帮助学生解决历史学习的基础时序问题；

?? 《影响改革成败的因素》的微课，属于解题方法类微课，可以在高三总复习阶段让学生获得高考选做改革题的一般方法。

通过本微课的探索，笔者认为：对于微课来说，掌握技术只是基础，最重要、最宝贵的是老师的创意，即教学设计和媒体设计的思路和逻辑——一切技术手段都为此服务！返回搜狐，查看更多

本文来自电脑杂谈，转载请注明本文网址：
http://www.pc-fly.com/a/ruanjian/article-60483-2.html