华南农业大学 园艺学院 昆明学院教师彭声静：我把学生当成自己的孩子去培养(2)

大三时，针对同学们的选择，实施分组管理，分成：“创业就业小分队”，“备考小分队”和“和事业单位备考小分队”，彭声静说：“大家共同努力，一起学习，分享信息，相互帮助，在认清现实的前提下，积极去应对。”

【师者】

“我鼓励学生去经历，体验自己为将来奋斗的过程”

在彭声静的心中，“老师”是这样的：“师者，传道受业解惑，‘传道’是第一步，最重要、最根本的是‘育人’。”实际上，“要教会学生更多的，是怎么为人，怎么去学。换句话说，要教给他们学习的方法，而不仅仅是学习的内容，因为，知识是在不断更新的，我们正处于信息社会当中，太多知识点都可以通过网络途径轻松获取。所以，要引导学生去学习‘如何学习’，教会学生‘学习’，在这个过程中，自己也要不断更新知识和能力，给予学生更多。作为老师，最高兴的事情是看到学生们‘青出于蓝而胜于蓝’。”

在大学中，“可以收获太多东西：经历、经验、知识、朋友、或者爱情……我把经历放在第一位，因为，大学的经历是非常宝贵的，每一个上过大学的人在回忆起大学时光时，都有很多很多美好的东西。我鼓励学生去经历，从而获得很多，感触很多，体验自己为将来奋斗的过程。”

【期许】

“少一些在所难免的迷茫，不断的学习，终生的学习”

如果说“良师益友”是师生间一种理想的状态，那彭声静对这种状态的解释是：“把学生当作朋友。朋友之间，需要以诚相待，需要开诚布公，也需要站在对方的角度去看待一些问题。我遇到的每一个学生，都是我的幸运。”

彭声静被某些同学称作“改变人生轨迹”的导师，她告诉记者，自己也曾被自己导师的一句话深深触动过，现在回过头看，人生轨迹真的发生过改变：“老师的态度、行为都有可能对学生产生很大的影响，这种影响有时候真的很久，甚至是一辈子……不经意的一句话，一个微笑，一点鼓励真的有可能改变学生的一生，以前我不是很理解，也不是很相信，现在我理解了，也相信着。”

教与学，是一个‘教学相长’的过程，“学生就像一面镜子，在教育他们的时候，或者当他们遇上一些情况的时候，老师会去指导他们，也会发现：这些问题是自己曾遇到过的，或者是想都没有想到过的，解答之后，会更清楚的看清自己。当然，要引导别人，自己也要不断充实、思考和找寻、拓宽。”

彭声静希望：“学生少一些在所难免的迷茫，懂得学习，懂得思考，懂得创新，从而具备‘适应未来工作生活’的能力。‘学习’是最重要，要能够不断的学习，终生的学习，为自己的下一个阶段多做准备，走得更远。”

云南网记者 耿颖

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