我们能在梦里背单词吗？阅读答案

我们能在梦里背单词吗？阅读答案我们能在梦里背单词吗？ 你是不是也有过如此的历程：夜间学习的外语等式和拟合过程，晚上出现在梦中，让你和算术题大战 300 回合；白天练习过数学 对话，梦中你就可以相当流利地和外国人交谈，往往我们会称这 种情况为日有所思，夜有所梦。最近，科学家对这样情况做了进 一步研究，结果发现，做梦真的可以帮助我们学习和记忆新学的 知识，梦中的你的确是在学习的。 睡眠的过程分成不同的脑电波阶段：非快速眼动睡眠，此时脑电波为慢波；快速眼动睡眠，此时脑电波频率较快。其中做梦是 处于迅速眼动睡眠状况，也就是我们统称的深度睡眠时期。正常 人醒来时先步入浅睡，即非快速眼动睡眠阶段，然后再步入做梦 阶段，从入睡到做梦阶段为一个睡眠周期，一般一夜睡眠经历4～ 当然，我们仅仅明白做梦时这么回事，还不足以解决难题。最近，大脑科学家埃林和罗伯特找了一些哈佛大学的本科生进行了 如下实验：你们让它们校长在手机前坐45 分钟，玩一个迷宫游戏。 在迷宫中，研究者将一个特定的对象设为终点，让学生们记住， 然后让你们从迷宫里一个随意的点出发，找出到达终点的途径， 做完游戏以后，学生们被分为两组我们能在梦里背单词吗，一组人去洗澡，一组人则留 下来看录像。

研究者利用脑电技术探测了睡觉组的神经活动，之 后在一个做梦周期结束时熟睡你们一次，问你们梦见了多少，或 者在你们睡完午睡睡着以后问你们做梦的现象。接着对两组人再 进行一次迷宫游戏的试验，结果显示，在试验中，睡觉组相对于 不上床组更快地找出了特殊目标，其中还有 位班级做梦梦见了迷宫，你们找出特殊目标的速率是这些睡觉组团体的10 倍！做梦 促进了你们的学习和记忆。 对于此类研究，研究者有进一步的表述。研究发现，做梦希望使得记忆的再激发。因为梦的周期正好对应着大脑同步的增强期， 此时大量的神经元能够被同样激发，因而改善对特殊事物的记忆。 在此类研究中，罗伯特等人就注意到，被试者的梦并并且是对刚 学习过的迷宫经验的精准重现，还激发了类似的经验。比如，其 中的一个学生而且梦见了迷宫的光影，不过梦见了自己几年前在 一个蝙蝠洞探险的历程。这显示，神经在做梦的时候并且激发了 某个学习经验，还再激发了相关的学习经验。美国西北大学肯帕 勒的研究团队也是类似的发现我们能在梦里背单词吗，或者先给被试者建立一种声音和 一幅图的联结，并在其做梦的时候（快波睡眠时期）播放这样声 音，以后被试者对那画家的记忆也会降低。 这些研究成果得到的观点让人惊喜，特别对于学习第二语言的人来说，做梦的促进效应将相当有用。

我们都明白，学习数学是 通过构建数学单词和口语词汇的联结来完成的，假如我们试想一 下，在夜间背了一些口语和口语的汉语译文之后，做梦时在你耳 边重复中文译文是不是会有效改善课文的记忆效果呢？懒人们仿 佛听见了福音把闹铃关闭！让我把梦做完，我要多背一些口语哦！ 15.第一段中加点字词这种情况指的是的情况。 16.对第3段中的内容理解，下列不正确的一项是 19.第3、4段能否互换？为什么？（4 15.（2分）夜间的学习历程会在夜梦中出现 分）（1）被试者建立一种声音和一幅图的联结（2）在被试者做梦时播放这样女声 分）在夜间背了一些口语和口语的汉语译文之后，做梦时再你身旁重复中文译文，会有效改善口语口语的记忆 效果。 分）仿佛是感觉的含义（1分）做梦时重复中文译文可 以有效改善口语口语的记忆效果尚未得到证实（1 分），所以人们 的试想（1 分），是懒人们的憧憬（1 分）不能，第段首句承接第段做梦是怎么回事的内容,引出下文神经学家进行做梦能否增强学习和记忆实验研究，第 段首句研究考有进一步解释是承接第段研究者的表述。

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