期刊还要给审稿费 c刊和c类区别 学者和刊物被“C刊”异化了吗 毕业难

原标题：c刊与省级刊物有什么区别

C刊即人文社科期刊中的CSSCI期刊，是显示学术价值和行业地位的一块“金字招牌”。大部分高校规定“发两篇C刊文章才能进行博士毕业答辩”，让C刊成为了大多数博士们毕业前必过的“一道门槛”。

许多博士生接受采访时均对记者表示，文科博士发C刊确实较难，原因有三：第一，博士生连年扩招，但核心期刊有限，“僧多粥少”；第二，不仅是博士，所有大学人文社科类的老师也需要发C刊，C刊发表量关乎高校教师职称评定晋升等方面，造成“挤过独木桥”；第三，相对于其他学科，人文类学科需要更久的积累沉淀，尤其像历史学等学科更是“慢工出细活”。

记者了解到，目前，中科院、社科院以及清华、北大等已经取消了“发两篇C刊文章才能答辩”的硬性要求，但在多数高校，2篇核心期刊依然是毕业前的“必需品”。

许多博士生开玩笑说：“想起C刊就‘压力山大’，拿什么‘爱你’，我的C刊？”有受访博士告诉记者，“一篇高水平的CSSCI某种程度上就能改变一个文科博士的接下来研究事业的前途发展。”

有专家认为，在目前的高校的教育评价体系下，C刊论文仍是最有效、公平的评价方法，“除非找到更好的评价体系去取代，且求职时，高校等接收单位的评判标准也要随之调整。”

熊丙奇认为，核心期刊可以作为优秀奖励机制，成为“学术参考工具”，而不是刚性的“学术评价标准”，数量也可适度降低。“集中精力发一篇优质的文章，好过生产多篇学术废品。”熊丙奇说。

无论是此番同济大学、武汉大学等高校学报主编就自己的刊物由“C刊”到“C扩”发表声明，还是由此事件产生的高校学人尤其是哲学社会科学学者对当前学术评价体系的抱怨，都使“C刊”成为众矢之的。

中科院一名博士告诉记者，依照正常流程，C刊文章一般版面费全免，有些还会有稿费，因为很多高质量期刊都是国家社科基金资助期刊，有国家或者各单位稳定的资金支持，“但是一些相对较差的C刊期刊肯能就不是这样了。”高质量的C刊发表过程一般在半年以上，审稿期就要3－4个月。

“C刊”成为众矢之的，一方面是因为评价体系对其过分依赖，甚至在一些地方成为唯一标准，另一方面，“C刊”本身也存在一些缺陷。陕西师范大学教育学院院长陈鹏说：“‘C刊’主要以影响因子作为评价标准，对不同学科之间差异性考虑欠缺。一般而言，人文学科相对于社会学科，更偏重基础研究，回应社会的热点问题不够，引用率自然偏低。这在自然科学中也同样存在，比如数学就很难与化学比较。期刊还要给审稿费就是在同一学科内，不同的二级学科也存在较大差异。期刊还要给审稿费比如，在教育学37种‘C刊’中，教育技术学的7个刊物的影响因子显著高于其他二级学科刊物，甚至比学界公认的《教育研究》《高等教育研究》等影响因子高，这是不符合学术研究实际的。所以，以影响因子作为期刊的主要评价依据，没有考虑到不同学科之间的差异，不利于建立科学的哲学社会科学评价体系。”

“C刊”何以成为众矢之的

原标题：c刊和核心期刊的区别

[摘要]学术期刊、学者、学术评价体系如何不被异化，让学者做真学者，让学术评价体系成为鼓励真学问的平台，才是我们讨论问题的根本目的。

华东师范大学教授袁振国如此分析其中原因：“任何一种评价机制都可能存在不合理、不科学的地方，这不奇怪，关键问题是我们很多单位对影响因子看得太重了。据我了解，影响因子在很多学校学术评价中的占比很高、地位极重要。比如这次有关部门搞学科评估，明确规定有‘C刊’的论文才收入，没有‘C刊’论文就不算成果，这样学校就非常在意了。从个人来说，几乎所有学校评职称，都只承认‘C刊’，不承认其他标准。凡是影响因子高的，就给予特别的认同和奖励，这就会造成麻烦。从期刊来说，把刊物通过行政背书的形式分成等级，本来投稿给哪家都无所谓的，就像商店，现在把这些商店排成一等商店、二等商店，那大家肯定挤到一等商店去买东西。为了往一等商店去挤，就会产生一些非商品本身的干扰因素，有些刊物不是去提高质量，而是通过非正常的手段去获得排名。”

核心期刊和c刊区别是什么?这要看这里所指的c刊是哪一种c刊，一种是南大核心期刊，另一种是有些单位自己划分的刊物级别，相比大部分作者想要了解的都是南大核心期刊，南大核心期刊英文缩写CSSCI，简称就是c刊，那么南大核心期刊与北大核心期刊有什么区别?

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