关于信息技术与课堂教学的有效整合

【摘要】随着中国现代教育技术的发展，信息技术与课堂教学的有效融合大大提高了课堂教学的效果. 同时，信息技术与课堂教学也将在整合过程中出现一些需要注意的问题. 本文从信息技术在课堂教学中的应用现状入手，介绍了信息技术在课堂教学中的优势，总结了信息技术与课堂教学的有效结合，具有一定的应用价值.

[关键词]信息技术；课堂教学；有效整合

[CLC编号] G622 [文档识别码] A

【商品编号】2095-3089（2019）11-0170-02

近年来，科学的不断发展促进了信息技术的飞速发展. 信息技术的应用已经渗透到各行各业. 教育行业信息技术的发展水平直接影响着现代教育质量的提高. 因此，加强了信息技术和教室. 有效整合教学至关重要. 只有正确利用信息技术为课堂教学服务，才能发挥学生的主观能动性，增强学生的课堂学习效果. 实践证明，信息技术与课堂教学的有效结合改变了传统的教学方式，为学生的自主性，合作性和探究性学习搭建了新的平台浅谈信息技术在教学课堂上的实践与应用，从而达到最佳的教学和学习效果. 学习. 因此，深入探讨信息技术与学科教学的有效结合具有重要的现实意义.

首先，信息技术在课堂教学中的应用现状

目前，教育信息化在课堂教学中的应用已经取得了一定的成果，但仍然存在无法有效整合的情况，主要表现在以下两个方面: 第一，教师的信息化教学观念不同. ，和一些老师该方法是使书本知识成为演示文稿，用课件代替黑板，并用课件回放代替说明. 我认为这是基于信息的教学的使用. 实际上，以这种方式实施信息化教学具有一定的偏见. 它忽略了学生的客观分析，只盲目地列出了知识，而没有关注学生的学习过程. 尽管使用了一些基于信息的教学方法，但它没有有效地控制学生的学习效果；其次，教师对信息技术的熟练程度不同，他们不能有效地将信息技术与课堂相结合. 一些教师在使用信息技术协助教学的过程中使用了不正确的方法. 另外，他们自身的信息化教学能力不强，无法学习与时俱进的多媒体教学方法，影响了课堂教学的整体效果.

第二，将信息技术集成到课堂教学中的优势

1. 采用基于信息的教学方法进行教学可以激发学生的学习兴趣.

课堂教学的实质是让学生掌握知识. 在教学过程中，如果老师仍然采用传统的教学方法，即老师不断地和黑板说话，学生会一边看课本一边听，随着时间的流逝会使学生感到无聊和学习的效果. 课堂教学将增加. 更糟将信息技术整合到课堂教学中，将学习方法从传统的依赖学习转变为现代的主动学习，可以提高学生的学习兴趣，极大地改变学生的厌倦感. 教师最基本的方法是允许学生使用视觉和听觉感知来获得知识，即通过图片，声音和视频片段在学生面前展示教学的知识点，并进行抽象和难以理解的知识具体图像. 学生具有沉浸感，激发了学生积极学习的热情，并成为学习的探索者. 但是，如果教师仅使用这些简单的方法作为知识展示的手段，那还远远不够. 还需要充分利用网络的广度和交互性，通过QQ，微信和各种学习软件来设计与该课程相关的课程. 将电子学习平台上传给学生，使学生可以利用信息技术和网络优势，在课堂上和课下独立学习，激发学生的学习热情，巩固教学效果.

2. 采用信息化教学方法进行教学，可以培养学生的创新意识.

信息技术与课堂教学的有效结合对师生提出了更高的要求，即教师应在教学过程中充分利用信息技术辅助教学，培养学生发现问题和解决问题的能力. 自主出现问题. 在学习过程中，学生从原来的“学习”知识转变为“知识”知识. 具体的实现过程可以了学生的独立思考能力和创新意识.

三，信息技术与课堂教学深度融合的对策

1. 建立资源公共服务平台作为最重要的载体.

信息技术与课堂教学的有效整合需要教学资源的支持. 当前，大多数教师的数字教学资源实际上处于自我控制的较低水平，成为相对孤立的资源，无法形成. 资源库. 教学资源的建设可以整合各个层次和类型的优质教育教学资源，构建多层次，智能的开放式教育平台，形成教育教学资源库是一种可行的资源共享方式，特别是对具有高素质教育人才的培养而言. 创新能力. 起了决定性的作用.

2. 利用信息技术进行教学，提高教师的教育观念.

要实现信息技术与课堂教学的有效结合，教师需要使教师认识到信息化教学在职业教育和教学中的积极作用. 通过设计学习环境和设计自主学习策略，明确学生在课堂教学中的主要地位，使他们在学习过程中充分发挥主动性和创造力. 通过基于信息技术的学习平台，通过自我询问和小组合作学习，让学生积累知识和财富. 教师需要清醒地意识到，信息技术为旧的教学模式带来了生机和活力浅谈信息技术在教学课堂上的实践与应用，而不是迷信新技术. 在信息技术与课堂教学的融合中，教师必须准确把握自己的比例，实现学科内容与信息技术的合理融合. 这些整合必须适应学生的知识水平和年龄特征，以便信息技术可以服务于我们的教室，成为学生积极学习的工具.

3. 鼓励教师参加各种类型的信息技术培训活动.

要实现信息技术与课堂教学的有效结合，就需要对教师进行信息技术培训，以此作为加强教师，促进教师信息化的手段. 学校可以采用结合校内训练和校外训练的发展策略. 首先，学校邀请著名的信息化老师来学校进行示范班，介绍信息化教学的经验. 第二，组织教师进行课件制作，微型课件制作和电子白板的使用培训；第三，借鉴省市知名教师的经验，组织教师向省，市高级学校学习.

简而言之，信息技术与课堂教学的有效结合是改革教学模式，使教学达到最佳效果的过程. 我们每个人都必须积极改变我们的思想观念. 在课堂教学实践中，要充分利用信息技术，培养学生的创新能力，解决问题能力和数字学习能力，真正实现信息技术与课堂教学的有效融合.

作者简介: 周虹，女，汉族，山东莱州市，大学本科，高级讲师，研究方向: 教育教学方法研究.

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