电扇功率多大 2019学年江苏省盐城市射阳二中九年级（上）期中物理试卷（解(17)

（2）当一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变，这种方法是控制变量法；

因为小球的动能大小与速度和质量有关，所以在研究小球的动能与速度关系时，应控制质量不变，多次改变小球的速度（即小球释放时的高度）。

☆ 6种不同加热方式，加热方式分别控制，满足不同食物的烘焙要求。

（3）燃气灶烧水时的效率．四、实验题（2小题，共16分，每小题8分）20.某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：实验次数液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量（填“相同”或“不同”）（2）比较、次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多（3）比较3、4次实验可得结论：（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与、有关（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了法21.为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：a.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油。

b．实验中将温度计和搅动器插入有海波的试管当中,并使温度计的玻璃泡插入海波里与海波充分接触,把试管放进盛有水的烧杯中,用酒精灯给烧杯缓缓加热,同时用搅动器搅动海波,使其各部分温度一样.。

2、探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.则实验中()。

故答案为：（1）做功；加热时间的长短；（2）控制变量；速度；质量；种类；质量。

教材选取了学生十分熟悉的蜡烛作为研究对象，分三部分安排教学内容：第一部分实验探究，通过加热蜡块实验、蜡烛火焰熏烤白瓷片实验和火焰烘烤涂与不涂石灰水烧杯壁的实验，使学生认识到物质的变化有形态变化和产生新物质的变化两大类。

2.运用控制变量法、转换法，通过实验探究，定性掌握影响液体内部压强大小的因素。

势能的影响因素． 点评：此类问题要结合影响物体动能、重力势能和弹性势能的因素判断物体具有的能量． 6．（1）控制变量法（2）木块移动的距离 转换法 （3）做匀速直线运动 【解析】甲、乙两组实验，都采用了探究实验中常用的实验方法是控制变量法。

由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会做匀速直线运动 7． 【解析】分析：（1）动能的大小无法直接进行测量，因此可采用转换法，通过观察小木块被推出的距离来进行比较，图中 c 小球推动木板移动的距离最远，说明其动能最大。

（2）动能的大小与物体运动的速度和物体的质量有关，因此，在研究时必须使用控制变量法，即当一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。

初中物理常用的探究方法：控制变量法；转换法；类比法；模型法；等效替代法等，本题重点考查转换法和控制变量法的应用。

28.【答案】C ?? 变大 ?? 变小 ?? A

【解析】

解：

（1）电压表并联在灯泡和滑动变阻器的两端，测灯泡和滑动变阻器的总电压，故电压表和灯泡的接法错误；应把灯泡的左端接线柱与滑动变阻器的上端接线柱相连，如图：

；

5.下列图2所示电路图中，闭合开关s后，电压表、电流表能测出灯泡l1两端电压和通过l1上的电流的电路是（） 图1。

初三物理电学压轴题一般都是电路图分析题给你一个电路图 通过变阻器改变其电阻 问你电路中电流表 电压表 或灯泡亮度的变化首先把电路图中的电流表短路 电压表短路 简化电路图然后根据题意改变变阻器电阻分析电路根据串联电流相等 并联电压相同原理 一条线路一条的分析一开始不要着急慢点做 一步一步分析 做多了熟能生巧就能一眼看出来了剩下的呢自己体会吧 希望对你有帮助。

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