继电器线圈电压 电磁铁与电磁继电器

电磁铁与电磁继电器_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区

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电磁铁与电磁继电器_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。电磁铁 电磁继电器1、当导线中有电流通过时，能使放在它周围的小磁针发生偏转， 这一现象叫做电流的 磁 效应。这个现象首先是由 丹麦 的 物理学家、化学家 奥斯特 发现的，该实验叫 奥斯特实验 ，

电磁铁 电磁继电器1、当导线中有电流通过时，能使放在它周围的小磁针发生偏转， 这一现象叫做电流的 磁 效应。这个现象首先是由 丹麦 的 物理学家、化学家 奥斯特 发现的，该实验叫 奥斯特实验 ，该 实验证明了：⑴ 通电导线周围存在磁场 ；⑵通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，通电螺线管的磁极由 决定。。决2、通电螺线管周围存在着 定，通电螺线管磁性的由3、和周围存在磁场。为什么通电螺线管 加入铁芯后磁性增加?铁芯插入通电螺线管，铁芯被 磁化，也要产生磁场，于是通 电螺线管的周围既有电流产生 的磁场，又有磁铁产生的磁场， 因而磁场大大增强了。一、电磁铁电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。电磁铁的工作原理： 利用电流的磁效应来工作的二、电磁铁的磁性问题 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢？应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。猜想磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。二、探究电磁铁的磁性的强弱设计实验 对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？ 1、用到的物理方法？ 2、判断磁性强弱方法？ abaSS思考（1）你如何来控制电磁铁磁性的有无？（2）你能改变电磁铁其磁极的极性吗？电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。

你认为电磁铁的铁芯是钢的还是铁，你的理 由是什么？三、电磁铁的应用１、电磁起重机 ２、电磁选矿机 ３、电铃 ４、磁悬浮列车 ５、信息的记录 ６、电磁继电器电磁起重机 工作原理：接通电流,电磁铁产生磁性,把 铁质物体吸起,放下时,只要断开电 流即可。讨论： 根据电磁铁的原理，解释电磁起重机的工作原理。电磁选矿机工作原理：不同矿物质具有不同的 磁性，这些矿物质在电磁铁 吸引下，受到的磁力不同， 从而可以不同矿物质分开。讨论：根据电磁铁的原理，解释电磁 选矿机的工作原理。三、电磁铁的应用磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。磁悬浮列车 2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。在生活中我们经常看到一些大型机器在工 作，而它们的电流可达几十、上百安，直接 来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？1、电磁继电器的部件作用构造 电磁铁弹 簧衔铁A B静触点 S 动触点C主要部分的作用：电 磁 铁： 通电时产生磁性，吸下衔铁衔 弹 触 铁： 和动触点连在一起，带动动触点上下运动 簧： 电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁 点： 相当于被控制电路的开关电路组成电磁继电器的控制作用S MS1低压控制电路 高压工作电路 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，工作原理将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____ 通过，电动机便转动起来。

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