2019年高考的初中物理知识: 电磁铁

·初中物理电磁学知识点

电磁体定义:

一种在通电时产生电磁波的设备. 匹配其功率的导电绕组缠绕在铁芯的外部. 该载流线圈像磁铁一样是磁性的. 也称为电磁体. 也就是说，电磁铁是内部装有铁芯的通电螺旋管.

电磁铁的优点:

磁性的存在与否取决于电流的通断；磁场强度随电流大小而变化；通过改变电流的方向可以改变极性.

电磁体的使用:

电磁起重机，电铃，电磁继电器，听筒等

磁场方向的判断:

电磁铁的磁场方向可以通过安培定律判断.

（1）带电的安培线（安培的法则之一）: 用右手握住带电的线，拇指指向电流的方向，四根手指指向磁线的方向在带电的直导线周围.

（2）通电螺线管中的安培定律（安培定律2）: 用右手握住通电螺线管，使四个手指以与电流相同的方向弯曲，然后使拇指指向的一端通电. 电磁铁的N极.

电磁体:

利用电流的磁作用使软铁磁性的设备.

（1）将软铁棒插入螺旋线圈中，当线圈通电时，线圈内部的磁场将软铁棒磁化成临时磁铁，但是当电流被切断时，线圈和软铁棒磁力消失了.

（2）软铁棒磁化产生的磁场和原始线圈中的磁场大大增加了总磁场的强度初中物理电磁铁实验，因此电磁铁的磁力大于自然磁场的磁力. 磁铁.

（3）螺旋线圈的电流越大，线圈匝数越多，电磁体的磁场越强.

影响电磁体磁性的因素:

电流大小，线圈匝数以及是否存在铁芯

影响电磁体磁强度的因素:

猜想: 哪些因素与电磁铁的磁强度有关？

A. 线圈中的电流

B. 有或没有铁芯

C，线圈匝数

实验方法:

控制变量方法: 影响电磁体磁性的因素可能有很多方面. 在研究这些方面之一的影响时，应保持其他方面的状态不变.

①确保线圈匝数不变，改变通过电磁铁的电流，并观察电磁铁吸引铁钉的程度，以确定电磁铁的强度. （如图）

移动变阻器以改变电流大小，并探究电磁体的磁强度与电流大小之间的关系；

结论: 当电磁线圈的匝数固定时，通过电磁体的电流越大，电磁体的磁性就越强.

②确保线圈匝数和电流不变，以使电磁铁没有铁芯，并观察电磁铁吸引铁钉的程度，以判断电磁铁的强度.

结论: 当电磁线圈的匝数和通过电流固定时，带铁芯的电磁体的磁性更大.

③使用两个相同的铁芯串联连接线圈，以确保流经电磁铁的电流保持不变（相等），更改电磁铁线圈的匝数，并观察电磁铁吸引铁钉的程度以判断电磁强度. （如图）

结论: 当电流恒定时，电磁线圈的匝数越多，磁力越强.

摘要: 影响电磁体磁强度的因素包括: 电流大小初中物理电磁铁实验，线圈匝数以及是否存在铁芯. 电流越大，磁场越强；线圈匝数越多，磁力越强；磁芯比磁芯更坚固.

·初中物理电磁体的典型例子

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