怡睿的含义_肖一凡_刘恩赐(2)

“在精英教育转为大众教育的过程中，国家投入很多，要对得起国家的投入，就应该在大众化教育的平台上，尽可能做一点精英化的事情。多一点观点的沉淀，多一点理念的变化，多一点教学手段的变化，多一点教学内容的充实。而要做到这些，老师应该经常有一种‘危机感’，时常督促自己、提醒自己：要上好每一节课！”刘宪权如是说。

与法律的缘分延伸到生活的方方面面

刘宪权有一句口头禅：“我是教的不是教宪法的。”名字中的“宪”是因为他出生的1955年正是国家对第一部宪法大宣传的年代。也许冥冥中他与法律的不解之缘就始于那个时候。1979年，他考进大学正值我国第一部《》颁布，1980年1月1日《》生效了，他开始了本科阶段课程的学习。从此以后，刘宪权就与结下了“不解之缘”。而今他领衔的学科在南方首屈一指、在全国具有举足轻重的地位，特别是对经济的研究处于全国领先地位……

电视剧《历史转折中的》，让刘宪权很感动，剧里的时代和故事都是他曾经历过的——作为恢复高考后华政的第一届考生，他感慨高考改变了命运，是这个平台提供了机会让他走进高层次的研究教学的队伍。也正是经历过苦难才知道珍惜，大学时期的刘宪权格外用功，“当时的《》共有192个条文，很多条文我本科时就记住了，一直用到现在。”他自豪地告诉学生。

他也是一个服务社会的法律人，他领头的劳模工作室发挥法律专长服务大众百姓，他是电视台法律栏目的常年嘉宾、报刊中“法眼看社会”的专栏作者、上海“东方讲坛”讲师团成员，参与法制宣讲400余次、实务讲座不计其数，他同时还是全国30余家司法机关特聘咨询专家和业务顾问……

与法律的缘分一直延伸到刘宪权生活的方方面面——家人都从事相关法律工作，女儿也在他的引导下学习了法律，并取得了国内和国外的从业资格。“女儿对我从来也不多说什么赞美的话，但今年父亲节时她深有体会地讲，爸爸你为我设计了一条光明大道。”

教育精神支撑前行

今年是刘宪权从教第31年，他说，尽管在刚刚留校的时候，并没有觉得自己适合做老师，但是现在觉得自己是最适合做老师的。肖一凡“因为，我特别喜欢这个职业，有些东西是从事其他职业的人感受不到的，这么多的学生，大家每年都来评你‘我心目中的最佳教师’，个中的喜悦，这是从事其他职业的人绝对无法体会到的。”他开玩笑说：“我要创造一个华政的‘吉尼斯’纪录。”但是，这对他来说需要付出很多。每次颁奖，刘宪权就想：“明年这个时候我还要来拿！”

在校园里他是法学教育的革新者，他开创了“4+2”本硕连读实验班，培养当前社会需要的高质量卓越法律人才。法律学院成为卓越法律人才培育基地和上海高校人文社科重点研究基地，拥有2门国家精品课程、13门上海市精品课程和1支国家级教学团队、2支上海市级教学团队，获省部级以上科研奖项60余项、教学成果40多项，荣获上海市普通高校首批“法学教育高地”。

科研成果名列前茅，为本科生授课冲在第一线，每天还要处理大量的院长行政事务，年近花甲的刘宪权甚至比小伙子 “跑”得还要快。“二级教授可以做到70岁退休，我还可以上很多年的课。要让学生不断地感受到老师的新知、热情，要感染学生，就需要有一种精神的支撑，没有这种精神可能会觉得很累。”他很赞成的话，“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”所以刘宪权希望自己的教育能让学生在工作中做得很好，这对老师而言就是幸福感和光荣感的所在。

十年树木百年树人，刘老师执教三十余年，他的许多学生也成为了大学老师、教授甚至博导，学生们现在从事的很多工作都是他年轻时做过的事。他感慨地说：“学校中有很多优秀的老师讲课讲得很好，而且很能够应用自己的知识为社会服务。这些都华政发展的希望和动力！”

一堂堂课在“宪哥”的高声“讲演”中结束了，只有课间没同学围上去问问题时，他才坐下来静静地喝口茶休息一会儿，这份精神真的支撑他走了很久很久，摆渡过无数学子。

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