教程：photoshop图像处理教学大纲 凤鸣学院

关于打印图像处理基础知识的第一堂课

第2课第一次接触Photoshop软件

第3课绘图和编辑选择

第4课绘图和修饰图像

第5课编辑图像

第6课调整图像的颜色和色调

第7课：图层的应用

第8课：文本的应用

第9章图形和路径

第十讲通道申请

第11讲滤镜效果

第十二讲行动申请书

第十三讲综合申请

“印刷图像处理技术”课程的教学标准

大专：机电信息学院

作家：____黄秀昌_________

审稿人：刘海燕__________

开发日期：___ 2018.10.8 ________

修订日期：___ 2018.10.8 ________

义乌市工商职业技术学院教育管理系统

2018年3月

一、课程信息

表1课程信息

课程名称：机电与信息工程系印刷与图像处理技术

课程代码1106205考试性质考试

计算机基础知识，颜色科学入门课程

后续课程数字印前技术，电子排版技术

总小时数为96，类别理论课为□

实际班是□

理论+实践是√

理论与实践的融合是√

适用于印刷媒体技术，数字图形信息技术

表2课程标准制定小组1的列表

序列号名称工作单位标题/标题

1黄秀昌义乌工商职业技术学院机电信息学院副教授

注1：指参与课程标准制定的主要成员，出的能力

印前图像处理操作员1.图像合成，褪色，修饰，美化

2.图像输出

广告制作和电子商务艺术1.图片美化，图片色彩调整

2.图像合成，图像调整，图像特效制作

三、课程目标

1.课程目标

根据职业教育的“基于能力，基于实践，基于项目的模块化”课程系统，本课程的总体目标是使学生掌握打印图像处理和掌握图像渲染的基本概念，图像合成技术，图像修复与修饰技术，图像特效处理技术。在熟练掌握软件功能和操作技能的基础上，培训学生以激发设计灵感，开放设计思想，提高设计能力，并为将来在图像处理或图形设计中的工作奠定基础。

2.课程具体目标

表4课程的教学目的和内容

序列号毕业要求指标点知识目标技能目标质量目标教学内容

1掌握打印图像处理的基本知识，并熟悉图像处理软件的一般操作。了解打印图像文件的模式和格式，主位图和矢量图，分辨率，色彩模式和常见图像文件格式的基本知识。根据图像的不同要求，设置相应的分辨率和色彩模式，并保存相应的输出文件格式。像素，位图和矢量图，图像颜色模式，图像模式转换

2.对Photoshop图像处理软件的初步了解和理解。掌握PS软件的基本操作。可以创建新的图像文件并根据图像处理要求执行基本编辑。 PS软件的基本操作；图像绘制和修改；创建和编辑选择区域；图层和文字的应用。

3.掌握打印图像文件的修复技术，图像淡化和合成技术，掌握各种修饰工具的使用，掌握使用图像修复，修饰，模糊和锐化工具处理不完整和模糊的使用修饰工具，例如修复和锐化打印图像；使用填充工具；使用选择工具

4.掌握各种抠图工具的使用，掌握图层蒙版的使用，掌握规则和不规则工具来创建选择，掌握使用钢笔工具和通道来创建特殊需求的选择根据要求对各种不同材料进行图像合成操作；使用路径工具；使用层遮罩；渠道的应用

5.掌握打印图像的色彩调整，掌握图像特殊效果的产生，了解色彩的概念以及色彩和色调调整方法，了解色调调整技术，掌握色调，对比度，亮度的调整技术等等。可以判断图像颜色是否满足表达主题的要求，并可以根据需要调整图像的颜色和亮度。图像色彩和色调调整

6.了解滤镜功能并掌握各种滤镜效果设置。掌握常用滤镜的效果和设置，例如模糊，失真和渲染。可以在打印图像上设置各种特殊效果。过滤应用程序

表5课程教学安排

序列号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点，难点，考核点和时数

1图像处理的基本知识1.了解Photoshop图像处理软件

2.图像处理的基本知识1.了解PS软件的基本功能

2.了解图像的基础

3.掌握基本图像操作的关键点：位图和矢量图形，像素概念，图像色彩模式

难度：图像颜色模式和转换

评估点：图像画布大小调整，标尺和参考线网格线设置12

2选择绘图，编辑和文本使用1.使用选择工具

2.选择操作技巧

使用1.选择创建3.文本

2.编辑选择区域

3.用于输入和编辑文本的要点：多种创建方法供选择。

难度：增加，减少和修改选择

评估点：各种选择的创建，编辑和修改，文本编辑和修改12

3图像编辑和绘制1.图像绘制和修改

2.图像编辑1.使用绘图工具

2.使用照片编辑工具

3.使用填充工具

4.图像编辑处理的关键点：图像恢复和润饰工具，图像绘制

难度：使用画笔工具绘制图像

评估点：绘画，修饰和图像裁剪转换12

4图像颜色调整1.图像颜色调整

2.图像色调调整

1.与颜色相关的知识

2.常用的颜色调整命令

3.其他色调调整命令的要点：使用诸如色阶，曲线，颜色平衡，色相饱和度等命令。

困难：使用诸如阈值和音调分离之类的命令

评估点：图像颜色和亮度调节。 12

5层的应用1.层的混合模式

2.简单层应用程序

3.图层1.图层混合模式设置的高级应用

2.图层的常规编辑操作

3.图层样式应用程序的要点：图层创建和基本操作，图层样式的使用

难度：图层混合模式操作

评估点：新图层，副本，图层样式应用程序12

6个路径和通道1.图形和路径

2.通道应用程序1.绘制图形

2.绘制并选择路径

3.渠道概念

4.频道操作键：使用钢笔工具绘制路径和编辑路径，了解频道的含义

难度：频道计算

评估点：使用钢笔工具绘制图形，通道剪切应用程序12

7个过滤器和动作1.个独立的过滤器来处理图像

2.过滤器设置应用程序

3.动作产生1.识别过滤器

2.简单的过滤器应用

3.过滤器使用技巧要点：掌握多种过滤器操作，动作的创建和应用

难点：滤镜效果，动作编辑

评估点：应用滤镜效果，例如模糊，失真和渲染，动作的创建和应用12

8个综合培训1.海报制作

2.徽标设计和制作

3.书籍封面制作1.房地产和汽车海报制作

2.企业徽标设计和制作

3.制作儿童读物封面的重点：图像尺寸设计，布局设计，图像编辑模式和输出模式转换

难度：颜色模式转换

评估点：出血位置设置，图像分辨率设置，图像输出模式，图像效果等。12

注2：每个任务（单元）最多不超过12小时。

四、课程评估

评估程序着重于学习过程。对每个教学单元内容的掌握是评估过程评估结果的主要基础。该课程的评估分为每个教学单元的评估，包括课堂表现，综合项目分数以及每个单元教学过程中的培训家庭作业分数。注意实际操作技巧。

本课程通过最终操作考试和常规评估相结合进行评估。期末考试（100分制）的总成绩占总成绩的50％；通常的分数占总分数的50％。

最终分数=期末考试分数（50％）+普通分数（50％）

常规结果=常规出勤（10％）+常规家庭作业（40％）+单元测试（50％）

五、实施要求

1.教学老师的基本要求

负责本课程的教学任务的教师必须具有硕或以上，副高级中学或以上的职称，并且通常需要一年以上的公司工作经验和相关的书。

2.实际教学条件的要求

（[1）学校培训室（一个培训室，一张桌子）

表6打印图像处理培训室

培训室名称打印图像处理培训室面积要求40m2

关于核心设备序列号要求的备注

1台多媒体计算机40

（[2）校外实践基地

本节主要填写本课程教学所需的校外实践基础。合作深度包括深度合作，紧密合作和一般合作三个层次。各个级别的标准参照校外实践教学基地的建设标准，并填写下表。

表7“印刷图像处理技术”课程校外实践基地

序列号校园外实践基地名称合作企业名称目的3合作深度要求

1义乌工商学院，温州立达印刷温州立达实训基地。了解实习与实习紧密合作的类型

注3：指认知实习，生产性培训，在职实习等。

3.教学方法和策略

根据学生的认知规律，根据不同的教学内容和教学环节的特点，综合运用多种教学方法，以达到既定的教学目标。主要使用的教学方法是：

（[1）案例教学法

案例教学的方法是：老师首先分析要讲述的案例，分析工作的特点，进行了什么处理，并演示操作，同时演示相关的操作和知识点，进行案例演示完成后，知识要点也就完成了解释，然后学生模仿刚才制作的案例，以便在制作案例的过程中学习技术。本课程中大多数学习任务都可以使用案例教学法。

（[2）启发性和指导性教学方法

完成案例后，学生将掌握案例中使用的工具和命令的一些基本功能，但尚未掌握某些特定技术或综合技术。这时，老师可以提出问题来激发学生自己动手做。

（[3）任务驱动方法

“任务驱动方法”分为几个步骤。首先，老师分配特定的任务，以允许学生查找和收集相关信息。然后制定相关的实施计划和详细计划。在老师的指导下，执行既定计划。在实施过程中，您可以向同学和老师寻求帮助。任务完成后，学生和老师将共同评估学生在课堂上的工作，这可以由老师提问和学生答复来完成。最后，给出了该任务的详细摘要，包括所使用的主要工具和命令以及该问题的具体解决方案。

本课程充分利用了现代化的计算机室。机房中的所有计算机均配有电子教室系统。老师可以在演讲时演示，而学生将在演讲后现场进行操作。您也可以分别向个别学生演示该操作。教师还充分利用了学校的“凤鸣学院”教学平台，允许学生使用手机随时随地下载教师的教学视频和电子家庭作业，并实时询问教师。通过以上多种教学方法，可以同时实现和离线教学方法，激发学生的学习兴趣，有效提高课程的教学质量和教学效果。

4.教材和数字资源的选择

表8“印刷图像处理技术”课程教科书选择表

序列号教科书名称教科书类型出版商总编辑出版日期

1Photoshop图像处理基础课程行业与信息技术人才培训计划教科书人民邮电出版社谢娜，李国明2017年7月

表9“打印图像处理技术”课程参考材料选择表

序列号教科书名称教科书类型出版商总编辑出版日期

1董宏新，印刷图像处理化学工业出版社，2015年10月

2Photoshop图形广告设计和印前技术中国铁道出版社新知互动部2016年7月

表10xxx课程参数表征资源选择表

序列号数字化的资源名称资源URL

六、其他

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