烟台一中校友张奠宙：文理兼通的数学界泰斗

胶东网10月11日讯(通讯员姜景阳)烟台一中校友张奠宙：国际欧亚科学院院士。教授。浙江奉化人。1944年—1946年在烟台一中(当时校名为“烟台市立一中”)学习。1956年毕业于华东师范大学数学系数学分析班。1986年任教授。1999年当选为国际欧亚科学院院士(这是中国人第一次进入世界数学教育的领导机构)。现任华东师范大学数学系教授，教育部师范司高师教学改革指导委员会委员，《高中数学课程国家标准》研制组组长。1995年获全国优秀教师奖章。1997年获全国教师奖(曾宪梓奖)一等奖。曾任国际数学教育委员会执行委员(1995—1998)，遍访欧美亚洲国家，开展国际数学合作。

张教授与烟台一中的感情深厚。在给烟台一中校庆时的贺信中说：1946年，恰逢抗战胜利，日伪投降，八路军解放烟台。我幼小的心灵第一次接受革命洗礼，如火如荼的群众运动深刻地印在心里，使我懂得了人民力量的伟大。烟台一中是我革命人生的起点。祝愿烟台一中在教育创新的征途中发挥突出作用，为中国乃至世界的教育事业发出自己的光和热。

张奠宙教授致力于数学分析、数学近代史以及数学教学的研究，被人尊称为“数学、数学史、数学教育”的“三栖学者”。曾先后在《中国科学》《数学学报》和《Mathematical Intelligencer》等一流数学杂志上发表数篇论文，著有《20世纪数学史话》《现代数学与中学数学》《数学教育研究导引》等著作。张奠宙教授在泛函分析研究领域对中国的数学发展做出了卓越的贡献。近日，张教授赠给母校他近期的著作，介绍于此，以飨读者。

“文学意境与数学意境是可以相通的”

“走进教育数学”丛书《情真意切话数学》2011年1月科学出版社出版

扉页题字：“烟台，我的第二故乡，在那里我目睹日本侵略者的灭亡。烟台一中，美丽端庄，她要我奋发图强，是我终生的理想。 1944初一学生张奠宙2014夏于上海”

张奠宙教授从小喜欢语文，对文学的喜爱始终伴随着他的学术生涯，对文学的思考也积极影响着他的数学研究。“现在的老师，如果教语文能讲讲数学，教数学能讲讲语文，那该多好。”

关于中国现在的数学教育，张奠宙教授认为，文理结合是最好的教育模式，文学意境和数学意境是可以相通的，文学的问题可以用数学的方式来思考。张奠宙教授举了几个例子：

陈子昂的《登幽州台歌》已经成为中学语文课本中的经典篇目，用传统的文学方式来鉴赏就是诗人俯仰古今，深感人生短暂、宇宙无限，不自觉地流下热泪，是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊，读来有种悲壮苍凉之气。而张奠宙教授别出心裁，以数学的方式来解读这首诗——“前不见古人：时间的方向上是负无穷大；后不见来者：未来也是无穷大，这是一条时间的直线。念天地之悠悠：''天''是一个平面，''地''是一个平面，''天地之悠悠''就是形成了三维的空间。前两句构成的一维时间界面和后一句的三维空间界面，正好构成了爱因斯坦的四维时空理论。烟台泰斗哥是谁陈子昂是把时间和空间放在一起讨论的。”这种新颖的解释顿时让人耳目一新，张奠宙教授笑着继续解释：“最关键的是最后一句：独怆然而涕下。陈子昂为什么要''涕下''呢？天地浩瀚无垠，时间无穷无尽，人们对是空的认知是一个无穷的过程。难怪陈子昂''涕下''了。”

贾岛的《寻隐者不遇》也是一个非常鲜明的例子。烟台泰斗哥是谁“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”张奠宙教授解释：“这体现了数学上的''存在性定理''。1799年，数学家高斯证明了代数基本定理：一元N次代数方程在复数领域内一定有N个根，他只断定这N个根的存在，却不能指出''根''究竟在何处。''云深不知处''一句与存在性定理有着异曲同工之妙，童子只知道师父肯定在山中，却不知道到底在哪里。”

“然而，现在数学的解释不理语文，语文的解释不理数学，这是相当可怕的。中华文化与数学的结合，是完全有可行性的。文理兼通，应当是未来必然要走下去的道路，这条路很长，在这方面我也许是一个开拓者”。

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