人才测评科: 人才素质测评的含义及相关的心理测验概念

人才测评科: 人才素质测评的含义及其相关的心理测验概念

人才评估部提到的人才质量评估（也称为人员评估）是心理评估技术在人力资源管理领域的应用. 人才素质评估是指心理测量作为特定人力资源管理目的的基础，例如招聘心理测验概念，安置，评估，晋升，培训等，使用科学的评估方法对人才素质过程进行定量判断和价值判断，从而提供人力资源管理和开发的基础.

第1部分人才素质评估的意义

（1）质量是个人完成某些活动（工作）和任务所必须具备的基本条件和基本特征. 参见质量冰山模型的图1-1.

（2）评估是测量和评估的缩写.

（3）测量是用数字或符号来描述人们的特征，而不管其价值如何.

（4）评估是基于定量描述或直观经验来确定某个特征的值.

（5）测量和评估都取决于特定的法律.

第二部分心理测验与测验人才素质相关的心理测验

（1）心理测量: 通过科学心理测验概念，客观和标准的测量方法来测量，分析和评估人们的特定素质.

（2）心理测验: 这是一种特定的心理测评方法. 这是一种结合心理学或统计方法来评估特定个体相对于特定群体的特定质量水平的方法.

从调查的角度来看，心理测验由以下五个部分组成:

1. 行为样本

无法直接衡量心理，只能通过个人的行为和表现来推测. 在进行心理测量时，通常仅可以测试一些科学选择的行为样本以推断出个人的心理特征. 由于实际上只检查了有限的行为样本，因此结论是否可靠取决于所选的行为样本能否很好地代表整体行为.

2. 标准化

考试成绩的准备，实施，评分和解释必须遵循严格而统一的科学程序，以确保考试的内容，条件，评分过程和解释系统对所有科目均相同. 它包括以下三个方面:

（1）试题的标准化: 试题引起的回答可以不同，但​​试题的内容必须相同.

（2）实施过程和评分的标准化: 测试的环境是相同的，收到的指令是相同的，评分方法是相同的.

（3）选择一个代表性标准: 标准是一组样品的代表性测试结果的分布结构，包括浓度和分散度.

浓度通过平均值测量. 离散度通过标准偏差测量. 所谓标准差是指每个数据之间的差的平方与一个数据序列的平均值之和除以数据数商的平方根.

3. 客观衡量难度

测得的天花板效果: 这个问题太容易导致大多数人总体得分更高.

可测量的地板效应: 这个问题是如此困难，以至于大多数人通常得分很低.

4. 可靠性

测试结果的可靠性和稳定性. 测试结果是否反映了被测者稳定，一致的真实特征.

（1）时间上的一致性

（2）内容一致性

（3）评分者的一致性

5. 有效期

测量结果是否反映了要测量的内容.

（1）有效性标准相关性的有效性

（2）内容有效性

（3）概念有效性

（3）心理测评，人才素质评估和心理测验之间的关系. 心理测量在人力资源管理领域中被称为人才素质评估，包括: 心理测验方法，面试方法，调查方法，观察方法，情景模拟方法.

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