图像代表的变化

Ҫ，建立运动场: 1.给出因变量y和自变量y之间的关系吗？ 4x 8 8，填写表格: x -1 012y128402. 假设圆柱体的高度为5厘米. 当圆柱体的底面半径从小变大时； （1）气缸的容积如何变化？在此更改中，自变量和因变量是什么？ （2）如果圆柱体底部的半径为r（cm），则圆柱体的体积v可以表示为. V？ 5？ R 25？ 3500？ Cm3（3）当r从1 cm变为10 cm时，v从改变. 一，构造运动场: 用图片显示变量之间的关系二. 自主学习: 请根据下图与同学讨论某个地方和一天的温度变化. ___，十二点钟怎么样？ （2）这一天的最高温度是___，达到____的最低温度？ （3）这天的温度差是____. _小时. （4）温度在什么时间上升？温度在什么时间下降？ （5）图片中的A点表示什么？ B点？ （6）您能预测第二天早晨的温度是1点吗？说说你的原因. 二，自主学习: 温度/？ C D37N 31M 27E 23315（1）上午9点的温度是__27 _？ _ C，大约12点钟怎么样？ 31？ C（2）这一天的最高温度是_3_7_？ C，到达___15_. 最低温度是多少？ 23？ C在3（3）这一天的温度差是__14 _？ _C. 从最低温度到最高温度经过__1_2_小时. 二，自主学习: 温度/？ C DE3 15点钟之前（4）温度在什么时间范围内上升？温度在什么时间范围内下降？ 0到3点，15到24点21点在310℃时，图中的点A表示温度（5）这是什么？ B点？ 0的温度是260CF. （6）您能预测第二天凌晨1点的温度吗？告诉我你的原因. 大约是240℃. 时间的变化是温度和时间之间关系的图片.

图像是我们表示变量之间关系的另一种方式. 这是非常直观的. 当变量之间的关系由图像表示时，自变量通常由水平轴上的点（称为水平轴）表示，因变量由垂直轴上的点（称为垂直轴）表示. 三温度变化图片，合作探索: 骆驼被称为“沙漠船”，以下是骆驼体温与48小时内时间变化之间的关系: 350C至400C12Сʱ（1）一天中骆驼体温变化的范围是多少？体温从最低升高到最高需要多长时间？ （2）从16:00到24:00，骆驼的体温下降了多少？ 30C 4点至16点，28点至40点0点至4点，16点至28点以及40点至48点（3）骆驼的体温在什么时间上升？骆驼的温度在什么时间下降？每天4点到16点0点到4点，16点到28点3.合作探索: 相同（4）第二天8点可以看到骆驼的体温关系第一天8点？那其他时刻呢？骆驼的温度在每天的同一时间相同. （5）A点表示什么？温度何时与A点指示的温度相同？ 12点的温度是390C. 20点，36点和44点的温度与A点指示的温度相同. 第三，合作探索: 建模: 优势表清楚地表明变量之间的定量关系不足. 只能看到一些变量之间的定量关系，而不能反映变量关系的整体情况. 清楚地看到变量之间的定量关系，不够直观. 变量之间关系的最直观表示不能完全反映变量所表达的关系，也不能直接看到变量之间的对应关系. 潮汐现象是由于太阳和月亮的引力引起的. 早晨上升的海水被称为潮汐，晚上上升的海水被称为潮汐.

潮流与人类生活息息相关. 以下是港口从00:00到12:00的水深. 早上约7.5米（1）港口什么时间最深？深度是多少？大约上午9点（2）港口什么时间最浅？深度是多少？ 2.4m 7.5（3）从0am到3am和从9am到12am的港口水深在什么时间范围内增加？在凌晨3点至9点之间（4），港口水深在什么时间范围内减小？点A表示港口的水深在上午6点为5米. 4.3（5）A，B点表示什么？哪个时间点B指示港口中午的水深为4.3米？ 2.4水的深度与A点指示的点相同. 0处的水深与点A所示的水深相同. （6）讨论此端口的水深如何从0变为12点. 水深从0到3小时增加，水深从3到9小时减少，水深从9到12 III增加. 合作探索和思考: 以上图像能否保持不变并改变两个变量的实际含义？一个实际的问题是根据上面的图像在涉及的两个变量之间建立关系并以您自己的语言对其进行叙述. 三，合作探索和延伸阅读: 可以限制人类大脑的内容以阅读案例研究，并且随着时间的流逝，记忆将逐渐被遗忘，德国第一位心理学家埃宾豪斯发现了记忆遗忘的规律. 他根据已获得的测试数据绘制了一条曲线（如图）. 这是非常著名的埃宾豪斯遗忘曲线. 纵轴表示学习过程中的内存保留量，横轴表示时间.

观察图像并回答以下问题: 2小时后，大约40％（1）会保留多少内存？一个点表示在15:00之后内存量大约保持36％（2）点A的含义是什么？在哪个时间段内最快忘记时间？这是仅在记忆后约一小时内忘记的最快方法. （3）一些研究表明，如果您及时审查温度变化图片，则每天33651215后可以保留98％. 根据遗忘曲线，如果您不对其进行检查该怎么办？你怎么看这件事？如果您不复习，那是一个良好的学习习惯，那就是只保留大约35％的时间. 更有效. 4.集成建模在本课程中，您学到了什么？ 1.如何表达两个变量之间的关系？表格法关系图像法2，图像法可以直接反映整体变化和变量之间的变化规律，这是其优越性. 3.及时复习是一种良好的学习习惯. 它具有事半功倍的效果. 四，全面建模的现场检查1.洗衣机在洗衣服时经历了连续的三个喷水，清洗和排水过程（上班前洗衣机中没有水）. 在这三个过程中，洗衣机中的水量（升）和与时间x（分钟）之间的函数关系相对应的图像大致为（）yyyyOxOxOxOxABCD2. 正常人的体温通常约为370°C，但一天中的不同时间会有所变化，如下图所示. 体温变化，以下陈述是错误的（）A.温度是在凌晨5点最低. B.温度是在下午5点最高. 这一天的体温T0C范围是36.5≤T≤37.5D. 从5开始至24小红的体温一直在上升T / 37.536.50 5 12 17 24 t / h3. 小李的全天温度变化如下: （1）什么时候小李的体温最高？最高体温是多少？ （2）小里什么时候最低温度？最低体温是多少？ （3）李的温度什么时候上升？ （4）李的温度什么时候下降？ 4.一年中的白天（从日出到日落）时间不同. 下图显示了1998年1月1日至1998年12月26日某个区域的日光时间. ⑴右图描述了哪些两个变量相关？什么是自变量？什么是因变量？ ich哪一天的阳光最短？这一天的日照时间是多少？ （3）哪一天的日照时间最长？这一天的日照时间是多少？ the日照时间何时增加？在什么时间减少日照时间？我说的是该地区的日照时间如何随时间变化. 日照时间/小时17 16 15 14 13 12 11 10 930 60 90 120 150 180 210 240 240 270 300 330 360一年中的每一天，几何代数连续体，始终保持连接和Mo分开“通过数字协助，通过相互协助防止泄漏解决方案数字和形状贯穿

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