读书百遍其义自见阅读 多读书讲话稿(5)

先后组织学校教育叙事、案例反思评比、“我的高效课堂”演讲比赛、我的读书收获会、规范汉字书法比赛、综合实践活动课赛讲等活动，在此基础上，进行优秀读后感的评比，分别组编以读书、课题研究等为专题的《校园论坛》，并推选优胜者参加市级以上比赛。

三、以活动为载体，充分利用网络的优势，促进学生 朗读能力的提高 以丰富多彩的活动为载体，充分发挥网络、多媒体的 教学优势，促进学生朗读能力的提高，例如：我是小小演讲 家，故事大王比赛，口语交际，小小主持人比赛，最佳播音 员比赛，主题读书会，朗读能力展示，赛诗会，名家朗诵会 视频欣赏，家庭朗读大赛等等形式多样、丰富多彩的朗读活 动，不但激发了小学生的朗读兴趣，更有助于在活动中锻炼 学生的胆量，提高学生的自信心，促进学生朗读能力的提 四、朗读的正确、流利、有感情是渗透朗读的技巧怎样训练朗读。

总之，我们只有不断的激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，才能最大限度的是他们快快乐乐的获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。

评价方式的转变，活跃了课堂与生活的距离，我们只有不时地激发同学的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让同学“动”起来，让课堂“活”起来，才干最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。

养成爱惜学习用品的习惯. (2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯. (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯. (4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯. (5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯. (6)继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯. (7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯. (8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯. (9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯. (10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯. 2、汉语拼音.。

“书香校园、人文安外”，不仅是让学生爱读书、回读书、读好书，和好书交朋友，更要让“书香”伴随学生们一生，终身受益。

最后，让我们共同祝愿本届读书节活动顺利圆满、祝我们的学校书香四溢、花开满园!

学校读书节校长讲话稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

春风和煦，百花竞艳，这是一个温暖的季节，是一个诗意的天地。

4月23日是世界读书日，今天我们在这里隆重集会，举行xx中心20xx年“品味书香，幸福成长”的读书演讲会，就是为了营造xx中学浓厚的读书氛围，推动韩陵中学读书活动的开展，倡导全校师生积极读书。在此，我代表学校对本次演讲会表示热烈的祝贺!

据联合国教科文组织1988年的一次调查，在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，年人均读64本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。接下来的效应是:犹太民族是世界上最优秀的民族，他们创造了许多的世界第一，科学发明世界人均第一，节能节水世界第一，诺贝尔奖获得最多，世界上人均拥有论文发展量第一，其转化为科学技术的比例世界第一。

我国新教育实验的倡导者朱永新教授说:“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。”

综上所述，在提倡素质教育的当下，家长更应该注重学生在“德、智、体、美、劳”方面的全面发展，音乐欣赏教育更是突出了它的重要性，音乐欣赏既可以提高小学生的音乐鉴赏和审美能力，也可以帮助他们学习其它科目例如数学、语文，我们要给学生提供更多接触音乐的机会，培养学生音乐的耳朵，并且换位思考，站在学生的角度不断地启发和引导，让小学生的生活充满音乐，也让音乐陶冶学生的情操，启迪智慧，能够让小学生茁壮成长。

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