对幼儿园幼儿园教学计划的思考

大班课程计划“捉小猪”包含对适用于大班的体育主题教学活动的反思，使孩子们可以拥有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，练习握球以控制球，提高控制能力并体验人的能力. 同龄人应该互相合作的力量，情感如何，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园班级“捉猪”. / p>

活动目标:

练习持球以提高控制能力.

首先让幼儿具有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣.

体验许力量强大，同龄人应该相互合作的情感.

活动准备:

几个球，几个羽毛球拍，几个小椅子.

活动过程:

1. 导入: “孩子们，那里的一些懒猪很累，拒绝回家. 让我们帮助猪妈妈，找到一种敢于回猪的方法. ”

2. 孩子拿着羽毛球拍，然后用球拍将球向前推动幼儿园赶小猪怎么做，看谁在“小猪”飞快而稳定.

3. 儿童小组接力赛，第一个孩子将球赶到小椅子上，捡起球，绕着椅子跑幼儿园赶小猪怎么做，然后返回第二个孩子，看哪个队最先完成.

4. 孩子们第一次尝试练习，老师观察（培养和锻炼孩子的平衡和协调能力）

（1）首先请两个小孩谈论他们对捉猪的感受和想法.

（2）请好孩子们谈谈自己的做法.

（3）邀请孩子们进行比较和分析. 老师帮助引导孩子总结捉猪的要领.

5. 婴儿练习在指定区域再次练习捉猪，以加深他们对行动要领的理解.

6. 竞赛游戏和晋级练习: 邀请幼儿将他们分成老虎队和狮子队参加小猪比赛（培养幼儿的集体观感，并感受到集体运动的乐趣）

活动反思:

在游戏中，我通过实践和经验来激发孩子们的好奇心，探索从个体试验到集体评估的捕捉小猪的方法，得出结论，让孩子们从经验中学习并获得经验，满足他们的愿望为了知识. 同时，应根据儿童的发展能力逐步锻炼他们的平衡和协调能力. 注意孩子的竞争心态. 通过团队竞赛，培养加强儿童集体合作的精神，感受集体游戏的乐趣.

小型百科全书: 猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜，古杂食性哺乳动物. 分为家猪和野猪. 猪现在通常被称为家庭猪的缩写. 根据品种的不同，猪具有不同的身体特征. 但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和腰部狭窄为特征. 头发又浓又硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵色.

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