592网络?green安卓?网络百度?聳立在登封人心中的“嵩山明珠”

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登封實驗高中馮志鵬校長 高建森中學語文高級教師﹐登封實驗高中工會主席。全國優秀教師﹑河南省特級教師﹑鄭州市專業技術拔尖人才﹑河南省學術技術帶頭人﹑登封市首屆十大名師﹐連續16年擔任高三畢業班班主任。2004年以來一直擔任文科班班主任﹐培養出了黃騰飛﹑付瑤﹑宋麗萍﹑董會娜﹑王鵬輝等5個登封市文科狀元﹐其中黃騰飛﹑董會娜被北京大學錄取。2013年高考﹐所帶班級本科上線55人﹐為 馮剛省中學語文高級教師﹐登封實驗高中教導處主任。河南省優秀教師﹑登封市十大教育功臣。登封市委組織部“創先爭優先鋒行報告團”成員﹐登封市師德巡迴報告團成員﹐2010年9月5日﹑6日登封電視臺《登封縱橫》﹐登封教育電視臺《教育新聞》多次專題報道其先進事跡。2006年至今﹐連續7年兼任年級主任。2007年﹑2010年﹑2011年三屆高三年級主任﹐3年高考本科上線分別超登封 劉進登封實驗高中教導處副主任。業務上兢兢業業﹐所帶年級多次超額完成上級下達的目標任務。2008年6月﹑2010年6月先後被登封市教體局評選為“優秀共產黨員”﹔2010年2月所輔導班級被評選為登封市文明班級﹔2010年所輔導班級被鄭州市評為2010年度文明班級﹔2010年5月被河南省教育廳評為“河南省國家教育考試優秀監考員”。 白金諾中學數學高級教師﹐登封實驗高中政教處主任﹐鄭州市優秀教師。26年的教學工作中﹐14年從事高三畢業班教學﹐並一直兼任班主任工作。2010年高考﹐所帶班級學生焦曉龍以615分的優異成績勇奪登封市高考文科狀元﹐河南省排第16名﹐被北京大學經濟系順利錄取﹐也是歷年來登封在河南省排名最好的成績。 屈延峰中學化學高級教師﹐登封實驗高中高三化學組組長﹐鄭州市骨幹教師﹑鄭州市優秀班主任﹑鄭州市優秀教師﹐常年擔任保送班﹑高三班班主任﹐有豐富的畢業班教學經驗﹐所帶班級班風正﹑學風濃﹐年年超額完成學校分配的目標任務。 范鴻斌中學物理高級教師﹐鄭州市骨幹教師﹐鄭州市先進工作者﹐登封市優秀教師﹑優秀班主任。多年擔任登封實驗高中畢業班教學﹐成績顯著。2014高招﹐所帶304班65人全部上二本線﹐其中59人上一本線﹐一本上線率91%。 李偉中學地理一級教師﹐學歷。擔任班主任期間﹐以“一切為了學生的一切”為工作準則﹐以“用心﹑耐心﹑細心﹑愛心”為工作作風﹐以“正人先正己”要求自己﹐從不放棄一個學生﹐也從不放縱一個學生。每天以滿腔的熱情﹑積極的心態去完成學校各項工作任務。所帶班級班風正﹑團結向上﹐深得領導﹑老師﹑學生﹑家長好評。曾被評為優秀班主任﹑優秀輔導員﹐課� “太好了﹐有新體育場鍛煉啦﹗”新學期開學﹐帶給登封市實驗高級中學（以下簡稱登封實驗高中）的學生很多驚喜﹐許多學生忍不住放下行李﹐跑到新體育場裡瘋一把。這個被人們稱為“嵩山明珠”的高中﹐讓學生一進校園就感受到了“溫馨的學習氣氛”﹐難免會被稱為“狀元的搖籃”。 登封實驗高中成立於1997年﹐是鄭州市示範性高中﹐也是目前登封市最具競爭活力和競爭力的高中﹐時刻發揮著示範﹑引導﹑輻射作用。一個祗有17年建校歷史的學校﹐不僅培養出了17個高考登封文理科狀元﹐而且從2003年到2010年的短短幾年時間裡﹐就有4位學生叩開北京大學的校門﹐不僅創造了登封高考史上的奇跡﹐更給登封人更多的信心和希望﹐讓登封人看到了登封教育騰飛的希望。記者袁建龍登封播報孫淑霞劉少利文/圖 為登封教育插上騰飛的翅膀 高考是一個戰場﹐考驗人的意志﹐檢測人的智慧﹐挑戰人的實力﹐張揚人的底蘊﹐彰顯人的素質。在2014年高考這場沒有硝煙的戰場上﹐登封實驗高中成為最大的贏家﹕文科包攬登封市前八名﹔理科一本上線182人﹐也以絕對優勢雄踞登封市第一名﹔一本上線211人﹐超登封市局目標73人﹐完成率152.9%﹐分別比登封市區均分生源的示範性高中多62/59人﹐穩居全市第一﹔二本上線511人,居登封市第一﹔三本上線861人﹐超登封市局目標18人﹐完成率102.1%。 一所年輕的學校﹐為何擁有如此巨大的和力量﹐創造出這樣不同凡響的輝煌﹖沿著她的成長軌跡﹐我們來尋找答案。 1997年﹐登封市委﹑市政府為了實施“科教興市”戰略﹐改變登封高中教育的佈局及落後局面﹐在登封城東南風景秀麗的蠍子山下投資2700萬元建設的登封實驗高中交付使用。2006年﹐登封市委﹑市政府又投資1000萬元對登封實驗高中進行了改擴建。目前﹐現代化的體育館建設已進入收尾階段﹐生態型運動場即將在今年9月投入使用。登封實驗高中新體育場館的建設必將為登封實驗高中的發展注入新的活力﹗ 登封實驗高中的橫空出世和發展﹐確確實實使登封的教育發生了巨大的變化。從1997年到2014年﹐在登封市委﹑市政府及登封市教育局的大力支持下﹐在登封人民關心的目光中﹐登封實驗高中走過了風風雨雨17年﹐也走過了輝煌的17年。 名校之夢﹐在這裡啟航 有實力才有魅力。當莘莘學子滿懷豪情邁進登封實驗高中的那天起﹐就注定要改變人生的命運。 “是登封實驗高中改變了我的命運。”2010年登封市文科狀元焦曉龍以優異成績考入北京大學﹐在他心中﹐母校登封實驗高中是締造傳奇的殿堂﹐是改變人生的最佳熔爐﹔“登封實驗高中求學經歷﹐是我記憶中最精彩的一部分﹐她記錄了我成長的點點滴滴﹐她就是一座夢工廠﹐給我理想和勇氣﹐她是成才﹐幫助我一步步走向夢想。”2008年的登封高考文科狀元這樣形容自己的母校。正如她的感受一樣﹐走進登封實驗高中﹐求知若渴的學子﹑寬嚴並濟的老師﹑美麗校園透出的和諧而獨特的內在品質﹐讓人深刻感受到登封實驗高中的真正魅力。 登封實驗高中生機無限的校園文化﹐為學生的成才提供了和諧的氛圍。在學校﹐學生可以享受豐富多彩的校園文化生活﹐讀書活動﹑體育比賽﹑演講比賽﹑書法比賽﹑校園之聲廣播站﹑學校文學社及校刊《思想樹》等﹐使每一位走進登封實驗高中的學子都會精神面貌煥然一新﹐從而找到自己的發展空間。“嚴而明理﹐嚴而有情”﹐在學生管理方面﹐登封實驗高中更加注重學生的養成教育﹐指導學生在學習﹑生活的過程中養成良好的行為習慣﹐幫助學生養成明理﹑勤學﹑踏實﹑負責﹑自律﹑自立﹑爭先的優良品質﹐為他們的人生積累了一筆無價的財富。 愛滿校園﹐雛鷹翩翩飛 “我們教育學生的奧秘在於老師心靈深處始終堅信自己的學生‘中’。學生有很多優點﹐做老師的也應該欣賞他們﹑讚美他們﹐為他們自豪。做班主任的最重要的是給學生自信﹐給學生力量﹐必須在他們的人生道路上不停地為他們鼓掌歡呼﹐為他們‘加油’。”曾培養出5個登封市高考狀元﹑送走2個北大學生的全國優秀教師高建森老師﹐這樣描述自己對於學生的感情。 為了鼓勵師生奮發進取﹑追求卓越﹐登封實驗高中還專門設立了“卓越獎”﹐以發放獎金的方式﹐激發學生的鬥志﹐使更多的學生在學業上脫穎而出，。為了給生活困難的學生更多關愛﹐學校還專門設立了扶危濟困的“愛心獎”﹐幫助貧困生解除後顧之憂﹐全身心地投入到學習之中。17年來﹐“愛心獎”共救助貧困生592名﹐發放救助獎金60多萬元﹐許多受助學生感動地說﹐“‘愛心獎’使他們感受到了大家庭的溫暖﹐重新揚起了生活的風帆”。 教師的素質是追求卓越教育教學質量的保障﹐登封實驗高中結合自身特點﹐實施了“領導蹲點包級制”﹑“年級管理委員會制度”﹑“教師管理星級制”﹑“集體備課﹑集中聽課制”﹐採取多種形式﹐搭建競爭舞臺﹐完善激勵機制﹐營造幹事創業的氛圍。同時借新課改東風﹐強力推進“導學互動六環節課堂教學模式”﹐積極解讀新課標﹐實施課改強校戰略。 人性化的學生管理模式──寢室管理三星制和班級量化考核制﹐更讓追求卓越的登封實驗高中學子的羽翼越發豐滿﹔“二三三一”模式的落實﹐進一步擴大了“校園文化建設示範校”的成果﹐使之遍地開花。“導學互動六環節課堂教學模式”實施以來﹐效果明顯﹐已成為登封實驗高中的一個亮點﹐並在全登封推廣。 多措並舉鑄名校﹐創新發展顯卓越 “尊重和愛﹐是登封實驗高中的生命之泉﹐更是打開學生潛能之門的金鑰匙。”校長馮志鵬認為﹐學校之所以能取得如此成績﹐有“尊重的教育”﹑不斷深化課堂教學改革﹑積極探索德育工作的有效形式﹐有“進以修身﹐出而成才”的校訓﹐有“愛生﹑敬業﹑博學﹑善教”的教風﹐有“刻苦﹑多思﹑尊師﹑進取”的學風等多種因素。 馮志鵬任校長以來﹐牢固樹立“營造一流環境﹐強化一流管理﹐創辦一流學校﹐培育一流人才”的遠大目標﹔始終堅持“轉變觀念抓基礎﹐追求卓越促全面”的辦學理念﹐認真完善“尊重的教育”的育人模式﹐全力打造一支“政治素質高﹑業務能力強﹑紀律作風硬﹑科研意識濃”的師資隊伍。他軟件硬件一手抓﹐兩頭並重。在他的帶領下﹐學校發展勢頭迅猛﹕學校現有面積180余畝﹐49個教學班﹐3000多名學生﹐教職工248人﹐其中具有學歷的106人﹑本科學歷的241人﹐課任教師學歷達標率為100%﹔在教師隊伍中﹐有特級教師4人﹑高級教師74人﹑一級教師80人﹑省級骨幹教師8人﹑市級骨幹教師6人﹑全國優秀教師2人。 作為一所地市級全日制重點高中﹐學校還裝備了先進的集教學和管理為一體的校園網絡系統﹐有按照國家一類標準配備的理﹑化﹑生實驗室和通用實驗室﹐有適應現代素質教育的多媒體教室﹑微機室和電子閱覽室﹐有開展藝術教育的標準化畫室﹑音樂教室﹑報告廳和舞蹈練功房﹐有藏書豐富﹑期刊品種齊全的圖書館和閱覽室﹐在全省堪稱一流。 在馮志鵬校長的帶領下﹐14年來﹐登封實驗高中有7400名學生走進高等學府的大門。其中在2000年的高考中﹐登封實驗高中首屆畢業生楊少林同學奪得了登封市應屆生狀元﹐同時有243名學生上本科分數線﹔更可喜的是﹐學校在專業生培養方面也取得了最好成績﹐有152名專業考生進入高等學府的大門﹐使體音美專業教育一舉躋身全省先進行列。自2001年至2008年﹐登封實驗高中上普通本專科人數連年攀升﹐由2001年的522人增加到2008年的1038人。2009年﹐登封實驗高中上本科人數630人﹐與2008年相比淨增292人﹐增長率達86.4%﹐超登封市局目標任務160人﹐超額率達26%﹐增長率和超額率均為登封市各校之首﹔專科上線1003人﹐其中王鵬輝同學勇奪2009年高考登封文科狀元﹐王亞可奪得登封市理科應屆狀元。2010年﹐登封實驗高中普通本科上線902人﹐超登封市局目標273人﹔藝術體育本科上線35人﹐本科總上線人數937人﹐焦曉龍﹑劉經博分別以615分﹑642分勇奪登封市文理雙狀元﹐其中焦曉龍以文科綜合233分勇奪登封市8個單科第一中的5個第一名﹐從而創造了文科“七連冠”的神話。2014年﹐一本上線211人﹐以絕對優勢居登封市所有高中之首﹐崔帥陽同學更是奪取了登封市文科第一名﹐成為登封實驗高中建校史上的第17位高考狀元。優異的教學成績﹐也使登封實驗高中連續9年獲得了鄭州市教育教學先進單位的殊榮。 優異成績﹐自然伴隨著眾多的榮譽。從成立伊始到現在﹐登封實驗高中已先後獲得河南省教育系統先進家長學校﹑河南省衛生先進單位﹑鄭州市示範性高中﹑鄭州市花園式單位﹑鄭州市綠色學校﹑鄭州市文明標兵學校﹑鄭州市教育科研先進單位﹑鄭州市中小學德育工作先進單位﹑鄭州市“教師培訓年”活動先進單位﹑鄭州市學校食堂建設管理先進集體﹑鄭州市普通高中教育教學先進單位﹑鄭州市教育局系統消防安全工作先進單位﹑鄭州市單位內部治安保衛工作先進集體﹑河南省現代技術教育實驗學校﹑全國教育網絡系統示範單位等幾十項殊榮。 登封實驗高中的成績震撼了登封人﹐讓登封人看到了登封教育騰飛的希望。校長馮志鵬也因此獲得眾多殊榮﹕先後被評為河南省百名優秀教師﹑鄭州市優秀教育工作者﹑鄭州市教改積極分子﹑鄭州市教學能手﹑鄭州市跨世紀學術帶頭人﹑鄭州市優秀教師﹑登封市優秀共產黨員等榮譽稱號。2005年9月被評為登封市首屆十大名校長﹐2008年被評為河南省特級教師﹐2010年9月因學校高考成績卓著被登封市委﹑市政府記功一次。曾任中國共產黨登封市第一﹑二﹑四屆黨代會代表。所作的《學生創新能力的培養方法和途徑》《素質教育與教育評價》《農村聽力教學的現狀與對策》《笑傲高考》和《課堂新思維》等文章和書籍﹐在國家和省市期刊上發表。2005年﹑2012年和2013年被評為登封市首屆十大名校長。 17年的風風雨雨﹐雖不足以讓滄海變桑田﹔但17年對於每一個登封實驗高中人來說﹐何嘗不是一種鳳凰涅槃的歷練和磨難。也正是這種鳳凰涅槃的歷練和磨難﹐讓登封實驗高中人走出了屬於自己的一片天﹐走出了屬於自己的陽光大道﹐走向了登封教育更加輝煌的明天﹗ 閃耀在“嵩山明珠”中的珍珠

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