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A: 报告

B: 请示

C: 议案

D: 函

7、单选题目前，江西省共有_____县(县级市、市辖区)。

A: 97个

B: 98个

C: 99个

D: 100个

8、单选题该公文格式不正确的是_____。

A: 发文字号

B: 主送机关位置

C: 附件位置

D: 落款

9、单选题下列争议中，可以提出行政复议的是_____。

A: 中纪委做出的具体处理决定，

B: 国家发改委所制定的规章

C: 某市工商局做出的不予颁发营业执照的决定

D: 某民族自治区县人大所制定的自治条例

当然，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况,内容丰富的资料中吸取营养，前者要比后者严重:这种方法就是通过对占有的文献资料快速地,主要的、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。

《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，两部分内容相互联系，前者是后者的基础，后者是前者的延伸。

30. “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。

论坛上，田溯宁提到了今天的airbnb(“空中食宿”，是一家联系旅游人士和家有空房出租的房主的服务型网站)和uber(一款全球即时用车软件)，虽然前者没有一家自己经营的旅店，后者没有一辆自己运营的机车，但仍能帮助人们解决住宿与交通的生活问题，这在没有互联网的年代是不可想象的事。

A: 用知其然与知其所以然的道理

B: 指出这个悖论的两个前提条件不成立

C: 说明悖论的结论犯了推不出的错误

D: 用学习有必要的具体实例一一反驳

11、单选题“挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于_____。

A: 人的主观努力程度

B: 对人是否有利

C: 现实中有无根据和条件

D: 现实中的根据和条件是否充分

12、多选题在我国，白天和黑夜一样长的有哪几天？_____

A: 春分

B: 夏至

C: 秋分

D: 立冬

13、公文写作【案例二】自国务院《城市生活无着的流浪乞讨人员救助》（以下简称《救助》）颁布以来，救助大门敞开了，门槛拆掉了，来的人却少了，各地救助站遇到了前所未有的尴尬。不少露宿街头的流浪者宁愿忍饥受冻，也不愿意接受救助，甚至与救助者打起了“游击”。2013年1月，我国北方普遍遭遇大降温，东北许多城市纷纷加大主动救助力度。派出车辆、人员24小时不间断上街巡查，不间断地救助流浪人员，但依然有许多流浪人员不愿去救助站避寒。问及不愿去的原因，沈阳市救助管理站负责人说，多数流浪者不愿在救助站受约束，比如有人爱抽烟、喝酒，有人习惯了打牌、乞讨，救助站里都不允许。不少流浪人员表示，他们不愿意接受救助是担心被强迫送回老家。一位操南方口音的流浪人员对记者说，老家那边是山区，太穷。在这里每天乞讨能有不少收人，虽然有时候会挨点冻，却比被送去救助站然后送回老家好多了。记者到成都市救助管理站采访时，正赶上被救助人员就餐。在整洁的餐厅内，几十名被救助人员正一边看电视，一边进餐，秩序井然；在住宿楼内记者看到，为照顾年老体弱和身体残疾者，他们都被安排住在一楼……管理站站长说，目前成都市已初步建立起较为完善的流浪乞讨人员救助管理网络体系，与以往的收容遣送时期相比，现在的救助范围更加广泛、救助方式更趋于人性化，流浪乞讨人员能够得到更好的救助服务。但《救助》实施后，救助站救助的流浪乞讨人员的数量并未增加，而是在减少。对此，管理站站长分析，部分流浪乞讨人员不了解情况是其中原因之一，但关键还是《救助》中的自愿原则，即流浪乞讨人员请求并表示愿意接受救助时，救助站才可以实施救助；如果受助人员自愿放弃救助，要求离开救助站，救助站不得限制。这一管理思想和管理方式的转变，使受助人员的人格得到尊重，充分体现了政府对保障受助人合法权益的高度重视，但另一方面，也使新时期的救助工作面临一个现实问题，那就是部分人员不愿接受救助怎么办？【案例分析】1.试分析流浪乞讨人员不愿接受救助的主要原因。2.从公共管理角度考虑，政府应该如何加强对城市中流浪乞讨人员的救助管理？

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