卢地理必修3“可持续发展的基本内涵”一词的教学设计. doc全文

第二节可持续发展教学项目的基本内涵廉水县联溪中学李建恩[教学目标]: 与《 21世纪议程》联系，阐明可持续发展的概念，基本内涵和基本原理可持续发展是人类的必然选择. 结合实例说明协调人地关系的主要方法，并理解个人在可持续发展中应承担的态度和责任. [班级安排]: 1节课[教学过程]: [介绍新课程]: 介绍歌曲，导致可持续发展，指导学生阅读书籍可持续发展的基本内涵教案，完成以下时间会议（或书）发展人地关系的概念1972 1980 1987 1992 1992 2002 [董事会写作]可持续发展的概念（基本）生态可持续发展清洁生产三个子系统（条件）经济可持续发展循环经济（目标）社会可持续发展[相应的练习]请参阅课件[案例1]董事会写作[共同原则]京都，2000年该协议的签署要求所有各方减少温室气体排放. 美国不愿签署. 愤怒的荷兰代表用蛋糕打了美国人. 荷兰人为何采取这样的举动？全球变暖的趋势在加剧，极地冰川不断融化，海平面不断上升. 一个国家或地区很难解决这个问题. [相应的练习]请参见课件[案例2]黑板写作[阶段原则]发达国家应承担更多的责任和义务. 英国是最早的工业化国家，其工业以资源开发为基础，因此，自工业革命以来，煤炭和钢铁工业的发展首次对环境造成了严重污染，一些发展中国家才刚刚起步. 行业. 在此过程中，发展中国家和发达国家应承担哪些责任？根据“中央新闻社” 27日的报道，最近发布的报道称，美国主要城市（如华盛顿和丹佛）的温室气体排放量约为巴西主要城市的10倍.

[相应的练习]请参阅课件[案例3]黑板[可持续性原则]可再生资源的可持续利用非可再生资源石油的有效利用45-50年，天然气50-60年，煤炭200-220年. 如果世界停止生产粮食，那么世界粮食储藏库只能使用40天左右. 土地资源的不合理使用可能导致土地退化，水资源的不合理使用将导致严重的水污染. [案例4]黑板[公平原则] 1992年，我国有8000万人生活在贫困线以下. 到2000年，仍有3,000人生活在贫困中. 美国人的人均收入是每月$ 3,000. 中国的人均收入是2,000元. 美国的生活水平远远高于世界平均水平，并消耗大量资源，但我们的许多同胞都在为衣食而苦苦挣扎. [四项原则的总结] [适用的测试] [本节的总结]思考，为什么中国必须走可持续发展之路？ [教学反思]可持续发展的基本内涵是通过多项选择题来检验的. 1.可持续发展的丰富内涵是（）A.生态，经济和社会的持续发展工业，农业和服务业的快速发展可持续发展物质文化和精神文化的发展D.人们的物质生活水平不断提高和改善2.有益于环境的可持续发展行为是（）A.一次性产品的使用B.购买和使用私家车C.分类回收D.禁止开发和利用可再生资源3，“精疲力尽，为什么不钓鱼，明年就没有鱼. ”

这句话体现的可持续发展原则是（）A.共同性B.可持续发展C.公平D.周期性4.以下是可持续发展公平原则的示例（）A.保持适度的人口规模B.周边国家世界上共同开发的热带雨林C.解决空气污染问题的国际合作D.人类和子孙后代共享资源和环境5.在购物中心经营的以下四种产品中，有可能获得环境标志（）一个 . 蟒蛇皮背老保险制度D．大量使用农药和化肥提高单位面积的产出. 问题: 8.在可持续发展中，经济的可持续发展是目的（）9.中国积极建设“资源节约，环境友好”社会的主要目的是减少资源. 消费，促进经济，社会和生态的整体发展（）10.阅读可持续发展综合体系的. 答案1在图中可持续发展的基本内涵教案，A表示B表示C表示D表示2是可持续发展的基础，条件和目标3. 实现可持续发展的四项原则是原则，原则，原则和原则▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌真诚的凝聚力= ^ _ ^ =成就梦想▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▅█ █■▓点亮灯~~~ ///（^ v ^）\\\ ~~~照亮生命███■▓BDCA

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