幼儿园班级故事教学计划: 聪明的乌龟（包括课件）

活动目标:

1. 了解故事的内容，掌握乌龟和狐狸的不同特征.

2. 听故事，感受有趣的对话和故事的结局.

活动准备:

多媒体课件，狐狸和乌龟头饰. 故事磁带，录音机（由教师自己录制的磁带），教学挂图.

活动过程:

首先，创建情境并绘制主题.

1. 简介: 孩子们，我们班今天有两位小动物客人. 我们欢迎他们的报名. 怎么了，你们两个在吵什么？老师向纸偶狐狸和乌龟展示了争论. （我是乌龟，我是最聪明的，我是狐狸，我是最聪明的）啊！他们都认为自己很聪明，但是谁更聪明呢？请听乌龟和狐狸的故事！听完之后，您会知道谁更聪明.

第二，老师生动生动地讲故事.

1. 故事中提到了谁？ （哦，事实证明，这个故事中有狐狸，乌龟和青蛙. ）2.您认为故事中的狐狸和乌龟谁更聪明？我们接受这些问题，然后再听一遍.

第三聪明的乌龟，老师帮助孩子们理解这个故事.

1. 播放多媒体课件，并告诉幼儿观看片时不要讲话. 过了一会儿，老师还有问题要问.

2. 提出问题:

（1）狐狸如何找到吃的东西？

（2）龟看到了吗？乌龟是怎么做到的？

（3）如果狐狸不吃青蛙怎么办？ （它想吃一只乌龟）（4）狐狸不吃乌龟怎么样？ （非常生气）第四，配乐再次欣赏故事1.您喜欢乌龟还是狐狸，为什么？您在哪里看到的？

2. 您如何看待狐狸？

3. 谁是最聪明的狐狸或乌龟？我们一起了解了青蛙和乌龟对狐狸说的话.

4. 这个故事还没有名字. 谁会给这个故事一个好听的名字？老师将显示课件的标题（故事的名称是: Smart Turtle）. 角色扮演: 老师带着狐狸的头饰扮演狐狸，而幼儿戴着乌龟的头饰一起扮演乌龟，并播放了故事情节.

摘要: 孩子们玩得很好！

乌龟用机智和勇敢打败了狐狸. 现在您知道谁更聪明吗？我们应该从故事中学到谁？然后我们的孩子还应该学习海龟在和平时期帮助他人的意愿. 当他们遇到危险和困难时，他们必须找到解决方法. 回到家后聪明的乌龟，你能把这个故事告诉爸爸妈妈吗？

提示: 此课程计划有支持的课件，点击下载

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