面向过程的设计与面向对象的设计

假设您是会议的讲师面向对象设计过程，上课的人下课后将参加其他班级，但他们不知道下一堂课的地点，您的责任是确保每个人都知道哪里继续上一堂课.

根据此需求，让我们首先看一下结构化方法的分析过程: 首先获取讲师列表，其次，对于列表中的每个人，讲师都需要执行以下操作:

找到他想找到的下一课. 找到上课的地方. 查找从教室到下一堂课的路线. 告诉这个人怎么办

对于此分析过程，我们发现，当有很参加演讲时，讲师会很忙. 出现此问题的原因是讲师承担所有责任. 知道了问题的症结所在，我们可以纠正问题，也就是我们可以将讲师的责任分担给学生. 例如: 在教室入口处张贴地图以标记每个教室的位置和路线；告诉大家，下课后面向对象设计过程，每个人都会去入口地图找到下节课的位置. 在此过程中，讲师只需要向学生提供“一般”指导: 转到下一个教室，但不需要处理特定的细节.

除上述优点外，面向对象设计还有其他优点吗？答案是肯定的！ ！这是上面的栗子，但需求的内容有所变化: 上课的学生中有助教. 他们需要收集对这堂课的反馈并将其提供给会议办公室，然后再去下一间教室.

针对这种变化需求，结构化分析方法需要修改控制程序，即有必要区分和普通学生. 对于面向对象的设计，无需区分哪种类型的学生. 对于学生来说，这是一个抽象概念: gotoNextRoom（）.

与面向过程的设计相比，面向对象的设计的优势:

职责转移: 将职责划分为适当的类别，例如: 将讲师的职责划分为学生；封装细节，例如: 将讲师的特定细节封装到学生班级中. 仅在界面上操作，例如: gotoNextRoom（）.

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