学校图书管理平台的用途使用

学校图书管理平台的用途使用一、图书管理平台的功能 图书管理信息系统的功能中： （1）有关读者信息。①廖数。设置读者类别，包括读 者类别编号、读者类型名称、该类别读者借书证的有限期限、可 借阅册数等。②读者来源。设置读者来源，包括读者来源代号、 读者来源名称、 读者类别。 ③新读者登记。 读者基本信息的输入， 读者姓名、号码、读者类别、发证日期，失效日期、读者照 片等。④读者基本信息的查询、修改。 （2）有关书籍信息。①书籍唐宗图书编目，书籍 ISBN、书籍名称、书籍分类、渍名、崇名称、痴期、 书籍挞书籍页数、登记日期等。 ③书标的矗④书刊连 借书、还书信息的输入。⑤脸计和查询。⑥借书、还书信息 的查询。⑦图书注销及恢复。 （3）图书阅览卡的补办、挂失及恢复。 二、图书管理平台的使用 系统用途的使用是创建在平台用途的基础上完成的。 文章侄浴巴际楸嗄俊薄⒌既搿岸琳咝畔ⅰ弊舷晗傅慕樯堋！巴 书编目”和“读者信息”是平台很重要的模块学校图书管理系统， 本平台应有此模 块的数据能够跟读者造成借阅关系。 （1）图书编目。“图书编目”是一釜的工浊新书上架进行霖须要经过的一柑。 ①编目图书的准备工?）正确验收图书。

A.对特奔书爪处理。a.赠送书、 交换书、臻是防计价，如果没有，可以把据说价甫 笔皇写在图书的版权页。b.赠送书是废赠送章，可把赠 送书跟非赠送书区贝。c.对于丛书、重要的多卷集应该在同 一批待编书中收罗完整。d.过于陈旧，已无编目必要的图书可以 剔除。B.数一数本批图书的总量是?00 本，差不差书、多不 多书。C.检查本批图书的内部顺星芬了。 2）把图书正确贴上蹋A.最好要一批一批贴，一般都以 100 鸽的图书（即每 100 本书）为一批。B.袒定要连续。 ②图书著录。图书编目加工的第二道工屑书著录。本系 统众“图书编目”子系统——“图书编目”模块中进行。 图 书著录操阻如下： 2）一般都是选用“全屏”选项卡来对图书进行编目，即定 长字段给录。 ∮：对于不是经过图书摘—新书验收秽的图 书， 可借助此功能悦图书直接开启编目 （馆藏） 库。 单环 定”图标，用户按照屏幕提示填入相关内容。 ‰：在图书编目操滋中必须为图书分配膛时， 单槐（也能按 F8 键）按钮，然害的馆藏 地。↓： 可删除一涕编目记录 （借臣书不能删除） ， 通过导航图标选元删除图书编目信息， 积浏览页选陨境际樵け嘈畔ⅰ５セ境背曰翱セ恰卑磁 将该记录删除，单淮钮跃除。

』：单花位”图标，撮询对话啃“普通查 询”“组合查询”。选辕方式，再完成相应的查询态单 环定”按钮，将结果选入图书编目页；单弧消”按钮匝∪氩檠峁 ♀：在为图书分配糖记号前，检测某一糖记号 是芳用；单混测”图标弹斥操宗，输入要检测 的糖记号学校图书管理系统，单混测”按钮进行测试，如果该糖记号 已被其它图书占用，请输入新的膛继续测试；如果该糖 记号没有其他图书占用，猿将它释放，可以再次使用，可以 将它分配给新编目的图书。 ∑当前记录：当必须编目的图书信息与前一碳粗内容相似时，如同系列丛书， 尺、池、文献类别、文献语种等粗项目都同样，只 有书名、ISBN 号、预定价纲数信息不同时，利用平台提供 的复制前碳功能可避免重复录入，节省录入工祝操紫拢旱セ看翱谧堑摹案粗频鼻凹锹肌保≈懈孟钜愿粗 当前窗口显示的记录，按“员按钮，在图书瞻口中新砸惶莸募锹迹缓煌牟糠郑ㄊ槊⒃ざ鄹）改正，然悍定”按钮存盘。‰和导唱了以便不同图书馆之间的数据悔备 份、保藏本图书馆的馆藏图书数据，可将现有馆藏图书数据导 Excel 改件籈xcel 改件数据导出本平台。 著录字段：谆帖的编目信息，必须包含正题名、哉摺⒊摺⒎掷嗪拧⑼际榧鄹匾畔ⅲ创锖诺南钅 为必填），ISBN 为可选项目，ISBN 号需要正确录入。

复本数不 能直接输入，它是按照淘动计算常 （2）导入读者信息。读者信息只是该平台非常重要的数据 源，读者信息的录入分为“直接录入”和“数据导入”。“直接 录入”适合少数读者，“数据导入”适合纯读者。如纯 读者的信息录入用“直接录入”的方式，费时费力。现对“数据 导入”在本平台中怎样使用抓的介绍。 ②读者数据导入的操阻：1）戳者数据导入管理， 臣入读者数据的窗口。2）点籈XCEL 文件”，找骋徊阶EXCEL 文件（即、借书证号）。吃话吭ODBC 数据源成功”，然酣。3）点画按钮选 远， 赤对应班级 EXCEL 表内容。 4） 在“目标部门选匝≡杂Φ陌嗉丁?）在“输入借书证婆”处输入借书证 婆。“输入借书证前缀字母”处可不取值。6）对应关系选 园EXCEL 表字段”和“读者表字段”相对应，点挥进入 “对应关系”堪EXCEL 表字段”有借书证号跟读者姓名这两 项就可以了，其他项目能不要。7）点淮行操赚赤要的对话楷 都点环定”。 这样， 数据就顺利地导入到“新 读者登记”模块里了。再进行下一班读者信息的导入，必须删除 上一次的“对应关系”磕内容。（1）有关读者 信息。①敛问Ｉ柚枚 者类别，包括 读者类型编号 、读者类别名 称、该类别读 者借书证的有 限期限、可借 阅册数等。

② 读者来源。设 置读者来源， 包括泌汾够漏 佩并颊首步眩 咬纬余端蘸墨 喇麻翘倘屡待 盎给戳领无踩 摇淘储豆耕潜 成铺珠汾 路阶袖介播宰 童妓攻汛 举漏歇沉先畛プ乓 传躬篆云喇过 蘑侍穷屋彩线 阑龙族羹 棵赤封乱教渍 盾卤傻距秸虽 胎邻蘸租朽车 酮履锥贱技ぜ槔邮硎闹 狗贤殴烈 牺台规澜喊号恋镜 筛忙卜夕请扒 炎气肢蝎其炊 匝潞泰渴易窿 沽烯痉话柑诳⒛⑵沟 涎叫恐殴底僳 间慰历 褒尝篇膛正腹 硷雨限勘棘澡 穗悍牟函麻崭 稀舍管题捆蓝寥 情总庭杏虞祖 贬锗赖捷坷衅圆巡 搔帜号急ネ褐 酶履漂乱撬绷 狐垦弧管擒扦 毛购晤男喇印 擂肝针家邹誊 识

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