阅读上面这首诗，然后提问问题。绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

解析：

本题含有两问，逐问进行答疑．第一问，可以借助诗歌中的隐喻特点进行探讨，如“春衫已试单”“桃花飞尽”“野梅酸”“蛙声歇”“东风”“十日寒”就可判断为夏季之交乍暖忽寒．第二问，要感受诗歌中的“情味”，可以抓住诗歌中的人物身份进行理解，诗中的这个人是个“游子”，而春天的变化导致了他的乡思思亲的亲情；

答案：

春夏之交乍暖忽寒．通过细节和景色描写，表现游子对季候变化非常脆弱的某些心理．第一问完全可以从春衫已试单、桃花飞尽、蛙声歇和十日寒中探讨理解出来．视觉--游子春衫单、桃花飞尽；味觉--野梅酸：表现天气变暖的体会．听觉--蛙声歇；触觉--东风寒：表现“寒”的体会．第二问，钱钟书的原话是这么的：“下面这一首写秋深夏浅、乍暖忽寒的情味，倒是极简洁的．”所以这些情味应该与变迁的季候联系在一起．季候的变迁引起游子对故乡、朋友的思恋之情．这样理解需要是正确的．

译文：

最易感知气候冷暖长年离家远游的人，已尝试穿上了臃肿的夏装，残春三四月间，桃花已枯萎，落红遍地，野梅叶稠阴碧，浓荫中未结出了美滋滋的梅子．怪不得一夜里蛙声停了，原来是东风既起，天又变寒了．

赏析：

“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸．”这两句写气侯乍暖，并点出早春之交的春天．诗人更善于选择人与物的典型形象．先写“游子春衫”．游子长年在外，对气候冷暖的变迁更易感知绝句吴涛阅读答案，此时游子脱去冬服而换上单薄的“春衫”绝句吴涛阅读答案，这个视觉形象体现出气候的暖煦，又给人一种舒适、轻松的美感．一个“试”字写成游子的心理状态，寓有因气温不稳定而尝试之意，也为后文埋下伏笔．次写“桃花”与“野梅”．桃花于初春开放，但这时未“飞尽”，梅花于春天开放，夏初结梅子，此时则“野梅酸”，二物皆足以显示江南三四月的特点．写桃花，后从视觉视角，不仅“桃花”二字有色彩感，“尽”前冠以“飞”又显示了动态美．写梅从味觉角度，一个“酸”字足让口舌生津．

“怪来一天蛙声歇，又作东风十日寒．”这两句写气候忽冷．诗人更会捕捉典型的细节：先是从听觉视角着笔，因前两天气温乍暖，青蛙也为之雀跃歌唱，陡然增添了温暖，但突然“一夜蛙声歇”，确令人觉得“怪”；后是从触觉角度落墨，原来是天气既变寒，青蛙于气候变化极为敏感，它们扔进洞里，声息全无，正显示着“东风十日寒”．“十日”与“一夜”相对，时间很长，但仍然未是“东风”，此“寒”自是强之末，不必为之生畏．

这首诗纯然写初春之交他们对乍暖还寒气候的感受，未必有哪些寓意寄托．但选材精到，体验细致，有波折坎坷之致．特别是切记全面激发各类审美似乎，从触觉、味觉、听觉、触觉等视角进行描写，使诗的诗意平添多层次，多侧面，具有立体感，给人以更丰富的美感．正如钱钟书评述的“写秋深夏浅，乍暖还寒的情味”，语句清晰，体验深刻．

作业帮用户2016-11-30 举报

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