陶岩,湖南铁路职业技术学院

电脑杂谈  发布时间:2020-05-04 01:40:27  来源:网络整理

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陶艳: 隐藏了坚定而坚定的毅力,低调而内向的天性自然而然

纯洁而坚定,她从企业的优秀研发工程师转变为学校的优秀双师制老师. 她讲课勤奋务实,被确定为全国优秀资源共享课程,被评为湖南省质量;经过严格的创新,在课题,专利,论文,教材等科研领域取得了举世瞩目的成就. 她获得了第四届全国黄炎培职业教育优秀教师奖,湖南铁道职业技术学院轨道车辆负责人陶岩.

一个简单而坚定的人转过身来

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为了实现童年的梦想,2008年,最初在中国南车株洲电力机车研究所从事机车微机控制系统研究与开发的陶岩,坚决放弃了收入丰厚的企业,在2008年工作并调到湖南铁路职业技术学院任教. 从设计者到老师,工作目标已经改变,并且对工作要求的知识也大大拓宽了. 个人“记忆”需要紧急更新.

为此,陶Yan致力于教学. 为了使每堂课都顺利进行,她经常要求有经验的老老师谦虚. 在上课之前,除了手写详细的课程计划外,她还将找到许多资料和材料,以制作生动而丰富的PPT课件. “为了激发学生的兴趣,我将在每个班级的第一句话中说出什么以及如何介绍一个新班级,我会仔细考虑一下并写在讲义中. ”实际情况和学生的反馈意见再次修改和完善了他们的课程计划,而不是寻求最好的,而是寻求更好的.

为了在国外学习高级职业教育理念,陶岩获得了前往德国伊尔默瑙工业大学的车辆工程进行高级交流的机会,并获得了出色的英语成绩. 在德国学习和交流的三个月中,她深刻理解了德国双重教育的内涵,并增强了对教学改革的信心. 她充分感受到了德国老师严谨的学术作风和开放多样的教学方法,这使她大开眼界. 回到中国后,她立即将其应用,并开始全面开展核心课程的教学改革,将先进的教育教学理念融入其中.

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为了“转变”为城市轨道交通的老师,她像舞台上的演员一样,致力于培训和实习,并去企业与学生一起学习美术. 从汽车装配商到汽车调试器,从地铁司机到汽车大修……2010年,她成功获得了高级高低压电气装配员的书和维修电工评估证书;高级工程师证书已经成为名副其实的双重教师.

第二,勤奋,执着,引领教育改革

作为负责人,陶岩带领着城市轨道交通车辆的团队,从研究到课程改革;从资源开发到培训基地建设;从校企合作到订购课程培训;从技能培训到高级岗位实习…………探索之路上有无数个不眠之夜! 2013年,她所负责的城市轨道交通车辆被评为湖南省优质. 该的实践培训基地被教育部确定为城市轨道交通师资培训点!

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2014年4月,她代表学校参加了湖南省负责人的比赛. 但就在比赛开始前,她的孩子因肺炎住院. 除了照顾孩子,她不能耽搁上​​课. 结束医院和学校的两分线后,她每天都拖着疲倦的身体,继续修改职业比赛的PPT. 一家人看起来真的很沮丧,并说服她放弃了比赛. 但是她没有这样做. “时间被压缩了,会有回报. 我必须尽力而为!”在这场比赛中,她终于以90.2的好成绩赢得了比赛的第一名!

作为专职老师,她始终站在教学改革的最前沿,不断探索和尝试新的教学模式和教学方法. 她密切关注高等职业教育发展的新情况,新形势,积极推进工学结合的教学改革,结合信息化教学方法,成功建立了全国优秀的资源共享课程. ”电力机车维修”,并上线了艾课程网;在新干线职业教育领域开设了1个省级MOOC课程“电动火车的操作”.

在新干线职业教育空间的帮助下,她还花费了大量业余时间来教授3门课程的资源,并共享资源. 她的空间在我们医院被评为“优秀空间”. 在湖南省天基教学法应用比赛中,她以优异的表现获得一等奖!

三湖南铁路科技职业,严谨创新,科研居首

她像金子一样珍惜时间,努力学习,勇于创新,并积极参与各种科学研究工作. 在学校的年度研究工作量统计数据中湖南铁路科技职业,她始终名列前茅. 她主持了各个级别的4个垂直主题,2个水平主题,主要涉及9种类型的主题;获得2项实用新型专利,申请1项发明专利;作为第一作者发表了9篇论文,其中在EI搜索期刊中发表了1篇论文,在中国核心期刊中发表了4篇论文;主编了5本已出版的教科书,其中2本是计划教科书.

她广泛地开发技术服务,并为株洲中建铁路工业和北京鹏发新光电子开发了机车功率传感器测试台,火车网络控制系统和其他设备;她与企业合作制定的当前极限可调式保护器具有显着的节能效果,并获得了湖南省教育系统女职工科技创新成果三等奖.

2014年,通过逐步的推荐审核,审核委员会审核和宣传,陶岩被成功选为株洲市第一批核心专家.

四个,谦虚,温柔,低调,内敛

尽管陶焰获得了许多奖项和荣誉称号,但他并没有看到一丝自豪和过度喜悦. 在同事们面前,她总是谦虚. 在学生看来,她还是那么温柔. 在朋友圈里,她也低调. 她只是脚踏实地地做事,继续在职业教育领域默默工作,并以勤奋和毅力实践着自己的教育思想.

她的教育实践使我们真正感受到“一点点的努力,一点点的收获”这一短语的分量;她的搜寻过程为我们在新时期的人民教师树立了光辉的榜样!


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