大学物理(2)习题答案

1、本节课我们首先明确了气体状态参量与相关的气体分子运动的微观物理量间的关系着重从气体分子动理论的观点认识到气体对容器壁的压强是大量分子连续不断地对器壁碰撞产生的，且由分子的平均速率和分子密度共同决定其大小．。2．与阿伏加德罗常数有关的宏观量和微观量的计算方法(1)宏观物理量：物质的质量m，体积v，密度ρ，摩尔质量mmol，摩尔体积vmol。rasmol 2.7通过rasmol 2.7以各种模式、各种角度，甚至按照自己的意愿旋转着，观察此分子神秘的微观三维立体结构，进而了解化合物分子结构和各种微观性质与宏观性质之间的定量关系。

假设，（3.4.2）是对的，似乎也不能说，大气压强和重力无关，因为（3.4.3 ）是和重力有关的，即空气分子的密度分布与重力有关，故由此得出的压强公式（3.4.2）怎么会与重力无关呢。虽其密度很小，但如此高的大气柱作用于地面上的压强仍然极大。你老师没错,是你弄混了.一般说液体压强是液体对容器壁产生的压强,故只与密度和高度有关（即同一液体在同一高度对器壁产生的压力相同）与容器形状无关.固体压强指对接触面（如地面）的压强,两者概念不同.如像你所说,那一圆锥体底与尖朝地压强岂不一样。

90年代以后，我国各钢厂的罩式退火炉也逐渐采用高氢型保护气体（75％氢气＋25％氮气），或全氢型保护气体（氢气的体积为100％），生产效率大幅度提高，退火质量明显改观，能耗大幅下降。分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力变化得快，d正确． 答案b 2．关于对内能的理解，下列说法正确的是 ()． a．系统的内能是由系统的状态决定的 b．做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热不 能改变系统的内能 c．不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气 和氧气具有相同的内能 d．1 g 100 ℃水的内能小于1 g 100 ℃水蒸气的内能 解析系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，所以是由系统的状态决定的，a正确。当温度一定时,气体的溶解度随着气体的压强的增大而增大.这是因为当压强增大时,液面上的气体的浓度增大,因此,进入液面的气体分子比从液面逸出的分子多,从而使气体的溶解度变大.而且,气体的溶解度和该气体的压强（分压）在一定范围内成正比（在气体不跟水发生化学变化的情况下）.例如,在20℃时,氢气的压强是1.013×10^5pa,氢气在一升水里的溶解度是0.01819l。

（氢气分子视为刚性双原子分子） （1） 氢分子与氦分子的平均平动动能之比=HeHw w21； HeH210． 在相同温度下， 氢分子与氧分子的平均平动动能的比值为 1： 1， 方均根速率的比值为22:1。 11． A、 B、 C 三个容器中皆装有理想气体， 它们的分子数密度之比为， 而分子的平均平动动能之比为1 : 2: 4::BAnnn=: 2: 1::=CBAwww， 则它们的压)(vf⑴ ⑵ v 0大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn2爱答案学习 资源网 http: //www. aidaan. cn强之比为 =CBAPPP:: 1:1:1。 12． 现有两条气体分子速率分布曲线⑴和⑵， 如图。 若两条曲线分别表示同一气体处于不同温度下的速率分布， 则曲线 （2）表示气体的温度较高。 若两条曲线分别表示同一温度下的氢气和氧气的速率分布， 则曲线(1)表示的是氧气的速率分布。 13． 图示曲线为处于同一温度T时氦（原子量 4）、 氖（原子量 20） 和氩（原子量 40） 三种气体分子的速率分布曲线。 其中： 曲线（a） 是 氩气分子的速率分布曲线； 曲线（c） 是 氦气分子的速率分布曲线。

3、平均数的增长率：，对应方法：结合分母小于1还是大于1，再根据分子的结果确定选项答案。第六章分子动理论ppt课件：这是一个关于第六章分子动理论ppt课件，这节课主要是了解§6-1 平衡态 温度 理想气体状态方程§6-2 理想气体压强公式§6-3 温度的统计解释§6-4 能量均分定理 理想气体的内能§6-5 麦克斯韦分子速率分布定律§6-6 玻耳兹曼分布律§6-7 分子的平均碰撞次数和平均自由程*§6-8 气体内的输运过程等等介绍。②已知：同温、同压下，气体体积比等于分子个数比。

对于一定量的稀薄气体，下列说法正确的是()a．压强变大时，分子热运动必然变得剧烈b．保持压强不变时，分子热运动可能变得剧烈c．压强变大时，分子间的平均距离必然变小d．压强变小时，分子间的平均距离可能变小解析温度是气体分子热运动剧烈程度的标志，对一定量的气体，只说明压强变大时，温度不一定升高，a项错误。3、平均数的增长率：，对应方法：结合分母小于1还是大于1，再根据分子的结果确定选项答案。答案：特点是：（1）气体间的距离较大，分子间的相互作用力十分微弱，可以认为气体分子除相互碰撞及与器壁碰撞外不受力作用，每个分子都可以在空间自由移动，一定质量的气体的分子可以充满整个容器空间．（2）分子间的碰撞频繁，这些碰撞及气体分子与器壁的碰撞都可看成是完全弹性碰撞．气体通过这种碰撞可传递能量，其中任何一个分子运动方向和速率大小都是不断变化的，这就是杂乱无章的气体分子热运动．（3）从总体上看气体分子沿各个方向运动的机会均等，因此对大量分子而言，在任一时刻向容器各个方向运动的分子数是均等的．（4）大量气体分子的速率是按一定规律分布，呈“中间多，两头少”的分布规律，且这个分布状态与温度有关，温度升高时，平均速率会增大．。

其实就是用的初中物理里学到的液化（由气体变为液态）时要排出热量和汽化（由液体变为气体）时要吸收热量的原理，同时蒸发热量。 【跟踪短训】 5．二氧化碳是导致“温室效应”的主要原因之一，人类在采取节能减排措施的同时，也在研究控制温室气体的新方法，目前专家们正在研究二氧化碳的深海处理技术．在某次实验中，将一定质量的二氧化碳气体封闭在一可自由压缩的导热容器中，将容器缓慢放到海水某深处，气体体积减为原来的一半，不计温度变化，则此过程中 ()． a．封闭气体对外界做正功 b．封闭气体向外界传递热量 c．封闭气体分子的平均动能增大 d．封闭气体从外界吸收热量 解析因为气体的温度不变，所以分子平均动能不变，c错。 吸收的基本理论： 当采用某种液体处理气体混合物时， 在气-液相的接触过程中， 气体混合物中的不同组分在同一种液体中的溶解度不同， 气体中的一种或数种溶解度大的的组分将进入到液相中， 从而使气相中各组分相对浓度发生了改变， 即混合气体得到分离净化， 这个过程称为吸收。

所以， 从平衡态 A 变到平衡态 C 的准静态等压过程中系统对外界所作的功0p VⅠ)(111T ,V,p Ⅱ)(222T ,V,p 题4图⒍ 一定量理想气体， 从同一状态开始使其容积由 V1膨胀到 2V1， 分别经历以下三种过程： ⑴等压过程气体内能增加最多；等压过程气体吸收的热量最多。 ⒎ 某理想气体等温压缩到给定体积时外界对气体作功1A ， 又经绝热膨胀返回原来体积时气体对外作功2A， 则整个过程中气体⑴从外界吸收的热量 Q = -1A； ⑵内能增加了 ΔE =- 2A。 大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn5爱答案学习 资源网 W为外界对系统作的功） ， 则每一循环中外界必须作功 W =200J。 http: //www. aidaan. cn率下工作， 且每一循环吸热 2000 J， 则此热机每一循环作功 400J。 ⒏ 压强、 体积和温度都相同的氢气和氦气（均视为刚性分子的理想气体） ， 它们的质量之比为 m1/m2 = 1： 2， 它们的内能之比为 E1/E2 = 5： 3。 如果它们分别在等压过程中吸收了相同的热量， 则它们对外作功之比为 A1 /A2 = 5： 7。

传导传热：热量从一个物体的高温部位传送至其低温部位，或者两个直接接触的物体之间，热量从高温物体传送至低温物体，这种传热过程将连续地进行，直到整个物体或直接接触的两个物体的各部分的温度完全相等为止，这种传热叫热传导。 热传递 1.产生： 2.方向： 4.终止： 5.实质： 温度差 高温物体放热、低温物体吸热 3.过程： 高温传递到低温 温度相等 内能的转移 同一物体如何便捷地改变它的内能呢。 【跟踪短训】 5．二氧化碳是导致“温室效应”的主要原因之一，人类在采取节能减排措施的同时，也在研究控制温室气体的新方法，目前专家们正在研究二氧化碳的深海处理技术．在某次实验中2g氢气与2g氦气，将一定质量的二氧化碳气体封闭在一可自由压缩的导热容器中，将容器缓慢放到海水某深处，气体体积减为原来的一半，不计温度变化，则此过程中 ()． a．封闭气体对外界做正功 b．封闭气体向外界传递热量 c．封闭气体分子的平均动能增大 d．封闭气体从外界吸收热量 解析因为气体的温度不变，所以分子平均动能不变，c错。

若热机在最大效⒖ 有一卡诺热机， 用 29 kg 空气为工作物质， 工作在 27 ℃的高温热源与-73 ℃的低温热源之间，此热机的效率 η = 33. 3%。 若在等温膨胀的过程中气缸体积增大 2.718 倍， 则此热机每一循环所作的功为 8. 31×510 J。 （空气的摩尔质量为） 13molkg1029−−⋅×⒗ 所谓第二类永动机是指 从单一热源吸热， 在循环中不断对外做功的热机， 它不可能制成是因为违背了 热力学第二定律。 大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn6爱答案学习 资源网 填空题 )5 . 0cos(ππ ±t http: //www. aidaan. cn)5 . 0/2cos(ππ−TtA /2cos(π+TtA⒘ 热力学第二定律的克劳修斯叙述 热量不能自动地从低温物体传向高温物体 。 开尔文叙述是： 不可能制成一种循环动作的热机， 只从单一热源吸热完全变为有用功， 而其它物体不发生任何变化。

⒙ 设在某一过程 P 中， 系统由状态 A 变为状态 B， 如果 能用任何方法使系统回到状态 A 而不引起其他变化 ， 则过程 P 称为可逆过程； 如果 不可能用任何方法使系统回到状态 A 而不引起其他变化， 则过程 P 称为不可逆过程。 ⒚ 熵是 热力学系统的无序性 的定量量度。 若一定量的理想气体经历一个等温膨胀过程， 它的熵将 增加。 （填： 增加、 减少或不变） ⒛ 在一个孤立系统内， 一切实际过程都向着 状态几率增大（热力学几率， 或微观态几率增大）的方向进行， 这就是热力学第二定律的统计意义。 从宏观上说， 一切与热现象有关的实际过程都是 不可逆的。 21. 由绝热材料包围的容器被隔板隔为两半， 左边是理想气体， 右边是真空。 如果把隔板撤去， 气体将进行自由膨胀过程， 达到平衡后气体的温度 不变（升高、 降低或不变） ， 气体的熵增加（增加、 减小或不变） 。 振动学基础 选择题 1、 D 2、 B 3、 B 4、 B 5、 D 6、 C 7、 B 8、 B 9、 E 11、 A 12、 B 13、B 1、 0.37cm x=0.372、)31π 3、π2 2π4、gx02π 5、)214π −tcos(04. 0π6、 b、 f a、 e 7、 2： 1 4： 18、 0 ππsin(2π +3 9、4)4πt 大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn7爱答案学习 资源网 222http: //www. aidaan. cn 9、 0.8m 0.2m 125ZH 10、 2.4s65π−11、8T 波动学基础 选择题 1、 C2、 C3、 A 4、 D5、 C6、 B 7、 C8、 C9、 D 10、 A11、 C12、 C 14、 B 填空题 1、0.1 cos 165330xytpp骣琪çç桫骣ççç桫÷÷÷=-÷÷- 2、32p 3、0.2cos22ytpp骣ççç桫÷÷÷=- 4、pp-或3p 5 题和 8 题答案有 6、qIS cos波动光学第一部分 光的干涉 一. 选择题: 1-13. A C B A A （6） D C A C B C C A 大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn8爱答案学习 资源网 1. 42. 7. 6×10http: //www. aidaan. cn5. 36. 5 二.填空题: 1. （n1 -n2） e 或（n2 - n1） e；2. 变小, 变小 3. λ /2n;4. 1. 128×103A&; 5. r12 /r22 ;6. 2(n-1) e±λ /2; 7. 4I0 ;8. 2. 6e 9. 上； (n-1) e；10. 1. 4 11. 1. 212. 3λ /(2n2) ;第二部分 光的衍射 一. 选择题: 1-8. CADBC BDB 二. 填空题: -2mm 3. 44. 625 nm 7. 1. 2mm, 3. 6mm;8. 6; 第一级明纹 9. 1, 3;10. 0， ±1， ±3， ±5…… 11. 5λ ；12. dsinφ =±kλ , k=0, 1, 2, …… 大学物理(2) 习题答案http: //www. aidaan. cn9爱答案学习 资源网 量子物理学基础 http: //www. aidaan. cn一、 选择题 13. ±π /6;14. 4 15. （n1 -n2） t;16. λ /n第三部分 光的偏振 一. 选择题: 1-4. CCBD 二. 填空题: 1. ；2. 3. 2I4. 53o , 与纸面垂直； 5. I0cos2α ; θ +α ;6. 1. 48 7. 全偏振光； 与入射面垂直； 部分偏振光。

题目详解:解析：本题是从2007年高考理科综合试题北京卷第14题改过来的，原题为单项选择题，要求选出正确选项这道题综合考查了物理学的多个知识点，对于多数参加考试的考生来说有一定的难度太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应而非核裂变反应1897年，汤姆生发现了电子，但是只是表明电子是原子的组成部分20世纪初汤姆生提出了原子的枣糕式模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，而电子却象枣糕里的枣子那样镶嵌在原子里面1909-1911年2g氢气与2g氦气，英国物理学家卢瑟福做了&alpha。导读：大学课后习题解答之，化工原理(上)-天津大学化工学院-柴诚敬主编，09化工2班制作qq972289312，大学课后习题解答之化工原理(上)-天津大学化工学院-柴诚敬主编09化工2班制作qq972289312绪论1.从基本单位换算入手，将下列物理量的单位换算为si单位。昨天,数学课外辅导班考试,我考了95分.错了一道填空和文字题.填空那题老师在考试前给我们复习过,我没有认真背,认真记,一边背一边在想其他的事情,一点也没记住.因此,在考试时,我无论如何也想不起来,就随便填了个数.那道文字题,是我没看清题意,把“×”写成“+”,就错了.考得这样的分数,第1题因为考试态度不端正,第2题因为我没有认真复习.我以后一定做到这两点,但也不能粗心. 老师,我每次考试都得不到满意的成绩.自从上了趣味数学以后,我就懂得了学数学最重要的是理解.光靠抄别人的答案是没用的,抄了也白抄.所以,以后我要认真听讲,这样才能取得优异的成绩.。

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