教师使用短视频作为课件来丰富教室

先生. 来自杭州蔡河的小学生周斌指导并组织这些学生参加了2017-2018年全球DI（DES-TINATION IMAGI-NATIO）活动，以第四名的国家成绩进入了全球比赛，并最终在田纳西州获得了冠军，美国亚洲冠军. 不仅获得了奖杯新为课件播放器，而且赢得了国际友谊.

就在放下游戏之后，周斌又去了报纸，因为她向孩子们展示了他们在课堂上的“战栗”.

将儿童与世界联系起来

从外表看，周斌的大眼睛和齐刘海就像外国公司的漂亮秘书. 实际上，她已经在讲台上培养了15年，还带来了许多刚开始的年轻老师.

周斌教授的这门课程称为“科学”，主要为小学生将来的科学学习奠定基础知识. 学科改革后，“科学”已成为与初中相同的中学入学考试之一. 它的重要性不言而喻. 但是对于周斌所教的五年级，尚未受到入学考试压力压迫的孩子，经常被安排在三年级或四年级学习，这仍然是无聊学习的调味料. 特别是这次，她开始在教室里播放斗隐的短片，直接刺穿了孩子的皮肤.

周斌说，与传统的视频课件相比，豆音的视频空间有限新为课件播放器，并且要求创作者在拍摄时必须精炼并专注于核心内容，以便孩子们能够获得更多重要信息. 更重要的是，短片缩短了儿童与世界之间的距离.

她展示了由两个振动器以不同角度拍摄的法国万神殿的福柯摆. 其中一位捕捉了表盘和数十米钟摆的细节. “孩子们叹了口气，这么长的摆绳！”此外，她还发现了一种更现代的Foucault吊坠设计，供孩子们比较，甚至是振动筛制的Foucault摆锤.

从小角度看，这些多样化的材料激发了孩子们对学习的兴趣，并加深了他们对课堂知识的理解. 他们从远处激发了他们对广泛知识的好奇心，并暂时使他们摆脱了学习的压力. 出来，把目光投向更广阔的世界.

成千上万种获取知识的方式

在与周斌老师的聊天中不难发现她是一个充满好奇心的人.

成为老师后，周斌继续探索新的教学方法. 早在五六年前，她就已经开始尝试通过型应用程序向儿童展示人体的内部结构. 到目前为止，周斌使用颤音视频作为课件，并不关心知识的来源，而关心知识本身.

2015年，周斌带他的学生参加了全球DI竞赛，并直接闯入了美国的全球竞赛. 与美国国内的儿童科学技术比赛不同，这项起源于美国的比赛测试了参与者的创造力，知识和团队合作能力，从而可以解决怪异的问题. 在接下来的几年中，她带领学生们参加了比赛. 为了扩大孩子们的知识，一旦她看到任何冷知识或新知识，她就会将其发送给小组，与团队成员分享.

除了参加DI活动外，蔡和义孝还举办了自己的“智慧节”. 不同年级的演奏方式不同. 周斌的五年级主题是“实验场”. 实验并“播放”您在课堂上看到的内容. 简单的汽车和简单的荧光棒诞生于一对小手中.

在古代，他谈论老师. 到今天信息超载的今天，老师仍然无法替代的宝贵品质是新知识的真诚. 根据中国经济网

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