java课程设计报告视频播放器.pdf

[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字]重庆大学课程设计说 明书题目: Java程序设计之课程设计院 系：计算机学院班级：计算机科学与技术4班学生：代金龙 （20065231）程 飞 （20065265）王小东 （2006）指导教师：李芝兴2009 年 1月 6 日1第 页[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字]目 录 1、学生成绩评定表………………………………………………3 2、课程设计任务说明书…………………………………………6 3、需求分析………………………………………………………7 4、程序设计过程…………………………………………………74.1 实验原理…………………………………………………74.2 程序设计图………………………………………………124.3 核心代码…………………………………………………13 5、实验结果………………………………………………………23 6、总结分析………………………………………………………23 8、参考文献………………………………………………………232第 页[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字] 课程设计指导教师评定成绩表 姓名：代金龙学号：20065231优秀良好中等及格不及格 项目 分值(100>x≥90) (90>x≥80) (80>x≥70) (70>x≥60)(x<60) 评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度认真， 学习态度比较 学习态度尚 学 习态度 尚 学习马虎，纪科学作风严谨， 认真，科学作风 好，遵守组织 可，能遵守组 律涣散，工作 学习严格保证设计时 良好，能按期圆 纪律，基本保 织纪律，能按 作风不严谨,15 间并按任务书中 满完成任务书 证设计时间， 期完成任务不能保证设 态度规定的进度开展 规定的任务按期完成各计时间和进各项工作项工作度设计合理、理论 设计合理、理论 设计合理，理 设计基本合 设计不合理，分析与计算正 分析与计算正 论分析与计 理，理论分析 理论分析与确，实验数据准 确，实验数据比 算基本正确， 与计算无大 计算有原则确，有很强的实 较准确，有较强 实验数据比 错，实验数据 错误，实验数 技术际动手能力、经 的实际动手能 较准确，有一 无大错据不可靠，实 水平济分析能力和计 力、经济分析能 定的实际动际动手能力 与实 25算机应用能力， 力和计算机应 手能力，主要差，文献引 际能文献查阅能力 用能力，文献引 文献引用、调用、调查调研 力强、引用合理、 用、调查调研比 查调研比较有较大的问调查调研非常合 较合理、可信 可信题理、可信有重大改进或独 有较大改进或 有一定改进 有一定见解观念陈旧 创新10 特见解，有一定 新颖的见解，实 或新的见解实用价值用性尚可结构严谨，逻辑 结构合理，符合 结构合理，层 结构基本合 内容空泛，结性强，层次清晰， 逻辑，文章层次 次较为分明， 理，逻辑基本 构混乱，文字 论文语言准确，文字 分明，语言准 文理通顺，基 清楚，文字尚 表达不清，错 (计算流畅，完全符合 确，文字流畅， 本达到规范 通顺，勉强达 别字较多，达 书、图规范化要求，书 符合规范化要 化要求，书写 到规 范化要 不到规范化 纸)撰 50写工整或用计算 求，书写工整或 比较工整；图 求；图纸比较 要求；图纸不 写质机打印成文；图 用计算机打印 纸比较工整、 工整工整或不清 量纸非常工整、清 成文；图纸工 清晰晰晰整、清晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名：年 月 日3第 页[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字] 课程设计指导教师评定成绩表 姓名：程飞 学号：20065265优秀良好中等及格不及格 项目 分值(100>x≥90) (90>x≥80) (80>x≥70) (70>x≥60)(x<60) 评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度认真， 学习态度比较 学习态度尚 学 习态度 尚 学习马虎，纪科学作风严谨， 认真，科学作风 好，遵守组织 可，能遵守组 律涣散，工作 学习严格保证设计时 良好，能按期圆 纪律，基本保 织纪律，能按 作风不严谨,15 间并按任务书中 满完成任务书 证设计时间， 期完成任务不能保证设 态度规定的进度开展 规定的任务按期完成各计时间和进各项工作项工作度设计合理、理论 设计合理、理论 设计合理，理 设计基本合 设计不合理，分析与计算正 分析与计算正 论分析与计 理，理论分析 理论分析与确，实验数据准 确，实验数据比 算基本正确， 与计算无大 计算有原则确，有很强的实 较准确，有较强 实验数据比 错，实验数据 错误，实验数 技术际动手能力、经 的实际动手能 较准确，有一 无大错据不可靠，实 水平济分析能力和计 力、经济分析能 定的实际动际动手能力 与实 25算机应用能力， 力和计算机应 手能力，主要差，文献引 际能文献查阅能力 用能力，文献引 文献引用、调用、调查调研 力强、引用合理、 用、调查调研比 查调研比较有较大的问调查调研非常合 较合理、可信 可信题理、可信有重大改进或独 有较大改进或 有一定改进 有一定见解观念陈旧 创新10 特见解，有一定 新颖的见解，实 或新的见解实用价值用性尚可结构严谨，逻辑 结构合理，符合 结构合理，层 结构基本合 内容空泛，结性强，层次清晰， 逻辑，文章层次 次较为分明， 理，逻辑基本 构混乱，文字 论文语言准确，文字 分明，语言准 文理通顺，基 清楚，文字尚 表达不清，错 (计算流畅，完全符合 确，文字流畅， 本达到规范 通顺，勉强达 别字较多，达 书、图规范化要求，书 符合规范化要 化要求，书写 到规 范化要 不到规范化 纸)撰 50写工整或用计算 求，书写工整或 比较工整；图 求；图纸比较 要求；图纸不 写质机打印成文；图 用计算机打印 纸比较工整、 工整工整或不清 量纸非常工整、清 成文；图纸工 清晰晰晰整、清晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名：年 月 日4第 页[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字] 课程设计指导教师评定成绩表 姓名：王小东 学号：2006优秀良好中等及格不及格 项目 分值(100>x≥90) (90>x≥80) (80>x≥70) (70>x≥60)(x<60) 评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度认真， 学习态度比较 学习态度尚 学 习态度 尚 学习马虎，纪科学作风严谨， 认真，科学作风 好java本地视频播放器，遵守组织 可，能遵守组 律涣散，工作 学习严格保证设计时 良好，能按期圆 纪律，基本保 织纪律，能按 作风不严谨,15 间并按任务书中 满完成任务书 证设计时间， 期完成任务不能保证设 态度规定的进度开展 规定的任务按期完成各计时间和进各项工作项工作度设计合理、理论 设计合理、理论 设计合理，理 设计基本合 设计不合理，分析与计算正 分析与计算正 论分析与计 理，理论分析 理论分析与确，实验数据准 确，实验数据比 算基本正确， 与计算无大 计算有原则确，有很强的实 较准确，有较强 实验数据比 错，实验数据 错误，实验数 技术际动手能力、经 的实际动手能 较准确，有一 无大错据不可靠，实 水平济分析能力和计 力、经济分析能 定的实际动际动手能力 与实 25算机应用能力， 力和计算机应 手能力，主要差，文献引 际能文献查阅能力 用能力，文献引 文献引用、调用、调查调研 力强、引用合理、 用、调查调研比 查调研比较有较大的问调查调研非常合 较合理、可信 可信题理、可信有重大改进或独 有较大改进或 有一定改进 有一定见解观念陈旧 创新10 特见解，有一定 新颖的见解，实 或新的见解实用价值用性尚可结构严谨，逻辑 结构合理，符合 结构合理，层 结构基本合 内容空泛，结性强，层次清晰， 逻辑，文章层次 次较为分明， 理，逻辑基本 构混乱，文字 论文语言准确，文字 分明，语言准 文理通顺，基 清楚，文字尚 表达不清，错 (计算流畅，完全符合 确，文字流畅， 本达到规范 通顺，勉强达 别字较多，达 书、图规范化要求，书 符合规范化要 化要求，书写 到规 范化要 不到规范化 纸)撰 50写工整或用计算 求，书写工整或 比较工整；图 求；图纸比较 要求；图纸不 写质机打印成文；图 用计算机打印 纸比较工整、 工整工整或不清 量纸非常工整、清 成文；图纸工 清晰晰晰整、清晰 指导教师评定成绩： 指导教师签名：年 月 日5第 页[键入文字]iava 课程设计视频播放器 组员：代金龙 程飞 王小东 [键入文字] 课程设计任务说明书 课程设计题目Java程序设计之课程设计 学院 计算机学院 计算机科学与技术年级 2006 实验教学的目的、任务与要求Java程序设计是计算机网络工程一门重要的必修课。

为了进一步巩固课堂上所学 到的知识，深刻把握Java技术的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象 的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设Java程序设计的课程设计。课程设计的任务是完成课程设计内容，写出课程设计报告。要求学生掌握：1）掌握Java的语言规范java本地视频播放器，面向对象的核心概念和特性；2）掌握Java的编程技术，包括异常处理，图形界面设计，多线程，网络通信程序等；3）掌握Java应用软件的开发环境和开发过程；4）掌握基于Jsp 网站的开发环境和开发过程；5）掌握面向对象的思想和程序设计方法。 学生应完成的工作：分组 3~4 人/组内容：java 版视频播放器语言：Java具体设计内容及要求：1) 对视频文件的正确播放；2) 能够实现对视频播放的控制，如暂停，播放，快进，快退，上一个，下一个等功能；3) 能够进行文件视频的选择，全屏，音量的控制，拖动，播放模式的控制等；4) 其它的一些提示信息或附加功能。目前资料收集情况 （含指定参考资料）：1) 《Java程序设计之网络编程》， 李芝兴编，清华大学出版社，出版时间2006年3月2) （美）Cay S.Horstmann,Gary Cornell编，《Java2 核心技术第6版：基础知识》，机械工业出版社，出版时间 2003年10月3) （美）Bruce Eckel编，《Java编程思想第2版》，机械工业出版社，出版时间2002年9月4) 《JMF 入门指南》，网络下载。

课程设计的工作计划： 1．需求分析 （说明系统目的，要求，操作流程，开发工具与开发平台） 2．总体设计 （描述系统功能，系统架构，模块化分） 3．详细设计 （建立系统的数据结构，协议结构，数据流程图） 4．系统实龙 程飞 王小东 [键入文字] 选题 利用javaJMF编制一个能播放mpeg，mpg，mov等格式的视频播放器；要求能够进行播放文 件的选择，文件列表框中陈列选择的视频文件，能够控制视频的播放，退出，停止，快进， 快退，下一个，上一个，音量的控制，静音控制，全屏选择，任意改变播放视频界面大小等 功能。 3.需求分析 3.1 任务目的：1．实现视频文件的正确播放；2. 能够实现对视频播放的控制，如暂停，播放，快进，快退，上一个，下一个等功能；3．能够进行文件视频的选择，全屏，音量的控制，拖动，播放模式的控制等；4．任意改变播放视频界面大小等功能。

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